「(🏻)手塚は不幸な男だ」
私情(⏯)(qíng )は私情で(😈)あ(👙)る、恩(ēn )義(yì )は(🛺)恩義(❎)である、だが野球(qiú(📶) )は先生および全校の名誉(🤙)(yù )を荷のうて戦うのである、(🍵)私情をはなれて公(🥢)々(🔎)然と戦(🦑)ってこそそれが本(🌈)(běn )当の野球精神(🚆)(shén )である(🚟)、(🔲)こ(🥜)のバットは先生(🈁)を代(🥍)表したものである、ぼ(🍪)く(😪)が打つので(🍧)ない、先(xiān )生が打(❎)つのだ。
「だれだろ(🏈)う」
(🥌)実際それ(😹)は師(shī(📣) )範生(shē(🍿)ng )徒から(🚐)でたう(🐋)わ(📁)さ(🐞)である、師範生徒は中学(🌲)生に(💴)く(🕥)らべると(📌)学(😯)資も少(⬛)(shǎo )ないし、ま(🕹)た富める父兄を(✨)もたぬと(🔮)ころからな(♋)にか(🔩)に(🔡)つけて不自(zì )由勝ちである、そ(🍠)れに反して中(zhō(🚧)ng )学生は(💽)多(😞)くは(🍥)相当(🤕)(dāng )の資(zī )産ある家(jiā )の子で(🍥)ある、(💐)かれら(💧)は(⛰)自(🛴)由(yó(💛)u )にぜ(🎷)いたくなシャツを買(mǎi )い(💑)、(🐓)ハイカラな文房(fáng )具(jù(🧖) )を用(🍿)(yò(🏊)ng )い、活(👁)動(💔)や(♎)芝居な(🤮)ど(🚴)を見物し、洋(🦋)(yáng )食屋へも出(chū )入りする、(🆎)そうさせる(🍾)ことを不純だと思わない父(fù )兄(🏙)が多(📹)いのである。
「チビ公のやつ、どうして(❤)おれの球をあん(🤝)なに打(dǎ )つんだろう(👧)」(㊗)
だがかれ(🏵)は(🅾)少しも(🥛)ひるまな(😢)かった、(⚽)かれの鉄(zhí )砲のごとき速球(🏒)は(✏)またたく間(🦎)にふたりを(💶)三振せしめた、つぎは柳光一である。光一はボックスに(🏃)立ってきっと投手(shǒu )を見やった(😦)、(🎧)かれは(🔱)速(sù )球に対(duì(🏈) )して確(🍗)信(xìn )が(🏒)ある(📘)。千三(💾)(sān )は小学校に(🤱)ありしとき光一の(🍦)くせ(🚛)をよく知(🏫)っている、か(📫)れは光(📷)一がかならず自(💳)分の(🛑)方へ打つだろうと思っ(🏗)た。
実(shí )際興行(⛹)(há(🔻)ng )師ばかりが悪(🎠)いのでな(🎗)い、お客(🚔)その(🐱)ものも(🥋)、(🤭)そ(✒)んなこと(⛩)は平気(qì )である、そのかわりに(❤)か(🔤)れ(🔵)らはたば(💥)こものめば、物も食(🐂)う、みかん、塩(yán )せんべい(⛱)、南京(🧒)(jīng )豆(🗞)なんきんま(🔓)め、(📓)キャラメル、かれらは絶えず口(🌶)を動(🐳)(dòng )かしている。みかん(🌎)などは(😀)音がせぬか(🏟)ら無(wú )事だが、(🐐)隣席(🔡)の(📬)人(🤣)が塩せん(🐼)べいをボ(🈁)リボリ食(🤑)(shí )うのでその音だ(🏫)けでも写真を(🕛)見(⛴)(jiàn )る興(xìng )味(👴)を(🐧)減(⚫)ずる(♉)ことおびただし(🌋)い、(🐢)い(👎)ろいろな食物から発する臭気や(🦎)たばこの煙や不潔な身(⛏)体か(🍝)らだ(📦)から(🥢)発する熱気(qì )が(🚆)混合(🌿)して(🔀)一(yī )種(zhǒng )のにごった空気(🌚)(qì )となり、人(rén )間の(👿)鼻穴や口(🙌)腔こうこうから侵入(🐚)するために、大抵たい(🐆)ていの(🎋)人は喉の(✂)どの渇きを感(🛶)(gǎn )ずる、ここにお(🈚)いてラムネを(💖)飲(🌦)んだりサイダーを飲(💄)んだ(🔚)り(㊗)する。足元はどうかという(🐸)とみ(💜)かんの皮や南京豆なん(🙌)きん(🗣)まめのから、あらゆ(🍠)る不潔物ではき(🐿)だめのごと(😕)く(🍸)みだれて(🖋)いる。
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