日本《クロエ グレース モレッツ えろ》2行目ライン
クロエ グレース モレッツ えろあらすじ
かれ(🆚)は(🎱)心の中で強(🚣)く否定(dìng )した(🚬)。しかし、否定した心(xīn )そのものが、や(🥄)はり、ふだんの秩序を失った心でしかなかったの(⬆)で(🎾)あ(⛸)る。
「(✡)そうか。ちょっ(🏞)と、たず(🏂)ねたいことがある。す(🔟)ぐ(🌹)、ここに(🍃)呼(🐄)んでく(🏟)れ。」
「心臓だね、じっさい。」
塾生たち(🍭)は、かる(🍟)くとじた(👒)まぶたをとおして、窓(🎿)のす(👨)りガラスに刻々(🌧)に(🏪)明るくなっ(🙅)て行く朝(🍝)の光を感じながら、つ(🕔)ぎの(📶)言葉(🤴)を待(🤸)っ(🔮)た。軒(🔘)端のきばには、雀がちゅ(🦗)んちゅ(💁)んと、間を(🍑)おい(📴)て鳴きかわしている。
(👋)次(🐏)郎は(🥉)大河の(🚬)横顔を見つめて(🐗)、ち(🎥)ょっとの間(🐌)だまりこんでいたが、ふと、何か思(🤐)(sī )いついた(🆑)ように、(👾)
次郎(láng )は(🛏)ぎくり(🔷)と(🕸)して、うまく(📹)返事ができな(⛄)かった。大(dà )河のにっと笑った顔と、(🔻)そ(⏮)の時言った言(yán )葉とがあ(👷)らため(🕉)て思い出さ(🏛)れ(🚢)たの(🥨)だった(🆕)。かれは(🔏)しばらく眼をふせていたが、(⬛)
（おしまいの、あ(🚟)の乱暴な打ちかた(😷)をやったのが(💷)、自分(😕)(fèn )だということ(🎢)は、すでに先(xiā(🏞)n )生(shēng )に(✖)言(🗓)っておい(🎂)たの(🦒)に、(📸)先生は(🦌)ど(👜)うし(🖐)て(🔼)そのこと(🗨)をはっきり言(😧)われ(🔉)ないの(🐓)だろう。もしそれが助(🈯)手(shǒu )と(👿)し(🐇)ての自(zì )分の立場を(🈴)ま(🌉)もっ(🏏)てくださる(🐔)た(🎽)めだ(😹)としたら、自(zì )分(🛁)はむしろ心外(wài )だ。大河(hé )も(⏺)むろん心外に思って(🛣)いるにちがいない(🔝)。）
(😻)事(shì )務室の柱時計(🐽)はしらどけ(🧐)いがゆっくり、十時を(😷)うった(🙌)。次郎(🚪)(láng )はかぞ(🐄)えると(📱)も(⛱)なくその音をか(🎑)ぞえてい(🛋)たが、かぞ(🧀)えおわる(📧)と、やにわに(🚌)立ちあ(🥙)がった。
「(🍞)しかし、ぼくから先(📥)生にそ(🕌)う申して(📍)お(㊗)いたんじゃあり(💖)ませんか。」
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