「ぼくは、むろん、いけ(🈲)ないと思(sī )います。」(🥓)
か(🌮)れは心(xī(🏕)n )の(🖼)中(zhōng )で強く否定した(👈)。し(🚞)かし、否定した(🔪)心そのものが、やはり、(🍠)ふだん(🖇)の(😍)秩序(⏺)を失(shī )った心でし(🍡)か(🤺)な(🖊)かっ(🍕)たのである。
そのあと、八時から正午(🐙)(wǔ )まで、(🆚)「郷土社会と青(⬇)(qīng )年生活」という題(🕹)(tí )目で、朝倉先(xiān )生の講(jiǎ(🌷)ng )義があり、午(📴)後は屋(👳)(wū )外清(💧)(qī(🈁)ng )掃(✉)せいそうと身体検(jiǎn )査(chá )、夜は読書(shū )会や室(📵)内遊戯(🦉)(hū )ゆうぎ(🍨)などで(🏫)、開塾第一日(rì )の(🌀)行(háng )事(❌)が終わった。
「もういいでしょう。ずいぶんながい(🕋)こと(🚝)打ったんじゃあ(👟)りませんか。」
「板木(mù )ば(📬)んぎのことか。あれは(🌄)、私が直接見(⬜)ていたわけではな(🍛)かったのだ(🌯)からね。」
朝の(📕)行事(📇)は、まず(👿)室内体操には(💍)じまった。それは友愛塾(shú(💔) )のために(🧀)特に考案(àn )さ(🕤)れ(🧒)たも(😯)ので、その指導(dǎo )も指揮(❤)し(📌)きも(✒)次(🌵)郎の役(yì )割だった。体(tǐ(🕦) )操(🧟)(cāo )が(🙈)すむと、朝倉先生(👨)の合い(💖)図で静坐(🌠)せいざに入っ(🏈)た。これは就(🎙)寝(🚘)前の静坐にくらべると、いくぶんな(🤗)がかった(🥉)が、それで(📢)も、せいぜい(🕊)十四(sì )五(wǔ(🐱) )分ぐらいだった。次郎(láng )は、(🕊)今朝も足(🥓)(zú )音をしの(📪)ばせながら、塾(shú )生(shēng )たちの(🍕)姿(🎒)勢(shì )を(🧔)直してやった(🧖)。
塾(🌩)生(🍿)たちは、かるくとじ(🖨)たまぶたをとおして(📇)、窓のすりガラスに刻々(👲)に明(🚉)るくな(⏪)って行(🍘)く(🍤)朝の光(👓)を感じ(⚪)ながら、つ(👾)ぎの言葉(👧)を(👲)待っ(🌕)た。軒(xuā(💍)n )端のきばに(🕕)は(😌)、雀が(📽)ち(🚲)ゅ(🕔)ん(❓)ちゅん(🕦)と、間をお(👫)いて鳴き(💤)かわし(🏅)て(🍎)いる。
次郎(😦)がはたきをかけ(🕴)おわ(❗)り、(🏔)箒ほうき(🚦)をにぎ(📋)るころ(🌷)に(👢)な(🧜)っても、ほか(🛃)の部屋(👒)は、(⏸)まだど(💾)こもひっそりと静(📠)まりかえっていて、板木(mù )の(🌬)音(🚜)だけが、いつまでも鳴りつ(🥠)づけてい(🚍)た。
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