日本《インストラクター エロ》2行目ライン
インストラクター エロあらすじ
次(cì )郎は、朝(cháo )倉先(👊)生らしく(❕)ない詭弁(bià(💬)n )きべんだという気がしてさびしかった。かれは語(yǔ )気を(📈)強(🗽)(qiáng )め(😉)て言った。
奕(🏟)堂和(🆙)尚は聞きおわっ(📪)て、いかにも(🥞)うれし(🗼)そ(🏫)うにう(😌)なずいた。そし(🔦)て、(🏥)まだどこか(🛣)に漂ただ(🗼)よっていそう(🥈)な鐘の音を追い求め(🏅)るよ(👋)うに、ふ(🌅)た(🌲)たびしずかに(🥓)眼(yǎn )をと(🦇)じた。
次郎(láng )は、自分の責任(🔪)で(🥇)ある二つの室(📇)の掃(📋)(sǎo )除(🤙)(chú )を(🈁)終(🧘)(zhōng )わ(🏦)ると、(🤖)す(📑)ぐ便(bià(😝)n )所掃除の手伝(🧙)い(😳)に行った。これは、かれが助手と(🥧)して塾生活をはじめた(😄)当(dā(✍)ng )初(chū )からの、一つの誓ちかいみたよ(🦈)うになっていたの(🌜)である。
大河は(😅)、ひとりごとのように(👸)、(🕍)そう言いながら(🏉)、やはり打ちやめなか(🕷)った(❌)。そし(🗒)て、(🍾)相変わらず(💎)板(bǎn )木に眼をすえ、
消(♌)燈(🐢)(dēng )ま(㊙)で、これといってとりた(🔕)てていうほ(🥥)どの変わったこ(🔸)ともなか(🍢)った(🛶)。しかし、大河(hé )無(wú )門が、か(🅰)れ自身(🎈)の希(🐹)望に(🐥)反(🈷)して、あま(🧐)りに(🎫)も早くその(😋)存在を認め(⛳)られ、み(🚽)んな(🔅)の注目(🥜)(mù )の的(de )にな(🌲)ったと(⛳)いうこと(🚫)は、この塾(🥦)にとって、(♈)よかれあしかれ、決(📒)し(🍪)て小さなできごとでは(❔)なかったといえるで(🛁)あろう。
次郎(➗)は(📦)、(🚥)その中(🌲)の「ぼくのほうは(🔖)た(🏂)ぶん変(biàn )更(gèng )はあるま(🖌)いと思う(🚋)が」とい(🏯)う(🕛)文句が気にな(😇)っ(🎴)た。もし恭一(yī )だけの考えで(📴)日取りがきめられるもの(🚙)だった(⛲)ら、そん(🤨)なあい(🔜)まいな言いかたをするわけがない。これはだれか(❤)ほ(🐟)かの人(🌀)(rén )の(🕉)都合を念(💿)頭においてのことら(🤖)しい、もし(📶)そうだ(🤢)とすると、それは道(dào )江み(🏈)ちえの着京(📟)の日(🚝)取りにちがいないのだ。
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