日本《arianny koda》2行目ライン
arianny kodaあらすじ
同(🛹)じ士族屋敷風の建物(🚢)でも(🏣)、これはいくらか後(hòu )で(🐑)出(chū )来たも(🙁)のら(➿)しく、蚕の(🧗)種紙(zhǐ )をあ(🏓)き(💔)なう町の商人の所有もちものに成っていた。高(🍉)(gāo )瀬(lài )はすこしばかりの畠の(🎲)地所(suǒ )を附(🥌)け(🥫)てこ(🧠)こ(👷)を借り(🈷)ることにした。
不思議(yì )な(🕊)風体ふうていの百姓が出来(lái )上った。高(gāo )瀬は頬冠ほおかぶり(🧙)、尻(🍮)端折し(💔)りは(🛴)しょりで、股引ももひきも穿いていない。それ(⏮)に素足(zú )だ。柵さくの外を行(🌯)く人はク(🚯)スクス笑(📔)っ(🤫)て通(tōng )った。とは言(⚪)(yá(🌌)n )え高(gāo )瀬は関(wān )わず働き始(shǐ )め(🚝)た(🏈)。掘(👺)起した土(🏻)の中からは(🎷)、どう(👨)かする(💫)と可憐かれん(🖥)な(👗)穎割(gē(🥩) )葉(🌲)か(➰)いわればが李(🏐)すももの種(📨)について出(🔈)て来る。彼は地か(🐳)ら(🏑)直接じかに身(🎍)体へ伝わ(💒)る言い難(😪)(nán )い快(kuà(🏪)i )感を覚えた。時に(🤹)は畠の土(🧟)を取っ(🦔)て、それを自(zì(🅿) )分(fèn )の脚あし(🚟)の弱い皮(💬)膚(fū(📻) )に擦こすり(🌫)着けた。
塾の庭にある樹木(mù )の緑(🧑)も(👄)深い。清すずしそ(🏵)うなア(🍄)カシヤの下には石に腰(yāo )掛けて本を開(🙀)(kā(🍆)i )け(🕢)る生徒(🤹)(tú(🤨) )もある。濃い桜の葉の蔭(🎻)には土俵(biào )が(🌥)出来て(🌜)、そこで無邪(🚵)気な相撲(pū )すもう(🍙)の声が(💳)起(📊)る。この(✌)山の上へ来て二(èr )度七月(yuè )をする高瀬には、学校(🖋)の窓か(💗)ら見える谷や(🐼)岡が(📤)余(yú )程親し(😠)いも(🛤)のと成って来た。その田(🚌)(tián )圃(pǔ )側た(🏙)ん(🤞)ぼ(🚥)わきは、高瀬が(🍑)行(🌰)っ(🦈)て(➖)は草を藉し(🔲)き(📵)、土の臭気においを嗅ぎ、(🏞)百姓の仕事を眺め(🚯)、畠(tián )の中で(🥌)吸う嬰児(ér )あかんぼの乳(rǔ )の音を聞いたりなどして、暇(xiá )さ(🏑)え(🚥)あれば歩(🍚)(bù )き廻るの(🥠)を(🖊)楽(lè )みとすると(📜)ころだ。一(🏇)度消えた夏(🕸)(xià(🧑) )らし(🗼)い白い(🚠)雲(yún )が復た窓(chuāng )の外(🌋)へ帰って来た。高(gā(❌)o )瀬(lài )は(🥢)その熱を帯(🤙)び(🗼)た、陰(yīn )影(👱)の多(🗺)い(⛰)雲の形から、青(🌮)空(kōng )を流(➗)れる遠(👕)い水蒸(zhē(🏧)ng )気(qì )の(🍈)群(✈)(qú(🥖)n )まで(🍉)、(💤)見分けが(🕺)つくよ(🥞)う(🥎)に成った。
「なんだか俺(ǎ(📠)n )は心(⏱)細(❌)く成っ(💅)て来た。仕方(fāng )が無いか(🔵)ら、こうして坐って見(🚎)(jià(⬅)n )てるん(🎗)だ」
と音吉(jí )が言(✍)っ(🤼)た。
間(jiān )もな(📟)く学(🕛)(xué )士(💦)は(📭)高瀬と一(🛬)緒に(🛠)成っ(🚺)た。二人が(🍺)教(jiāo )員(🍑)室の方(🍲)へ戻って行っ(🔙)た(❄)時は、誰(🙊)も(🕓)そこに残って(🦖)いなかった。桜井(jǐng )先(xiān )生(👇)の室(🐺)(shì )の戸も閉(🖊)っていた(🤔)。
高瀬は(🔑)庭(tí(🕳)ng )に立(🛶)ちながら、「二十(🌉)八(💄)です」(🕎)と答えた。
馬に(🏍)乗った(🙂)医者が二人(ré(🐬)n )に挨(āi )拶して通った。土地(dì )に残った(🏐)旧士族の一人だ(🌝)。
そう(🆖)いう学士も(🌗)維新の戦争に出(🤢)た経(jīng )歴のある人で、十(🦄)九(jiǔ )歳で初陣うい(😄)じんをした話が(📳)よ(👊)く出る。塾では、正木大(🎺)尉(👣)はもと(🎆)より、桜井(🈂)先生も旧(jiù )幕の旗本はたも(🚷)との一人だ(🎗)。
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