次郎(🥛)(láng )は(⏯)そっぽを(😦)向(xiàng )いて答えな(🛵)かった。彼(bǐ )女は(🏨)、馬田(tián )に対して、純潔(⬇)な(⛄)処(🎒)(chǔ )女(nǚ )としての(🏆)烈(liè )しい憤(fèn )り(⛵)ど(💀)こ(💢)ろか、自分に(🎗)侮辱(⛅)を加(🐁)(jiā )えた当(🌖)の相手(🆚)としてさえ、さ(🤭)ほ(🌭)ど(🎸)の憎(🐽)しみを感(🌕)じていないのではないか。もし感じているとすれば、そん(🙂)なよそご(🖇)とのような答えが(🏺)出来(👧)るはずがない。そう考(kǎo )える(😨)と、道江が(🈁)馬田を「(➖)千ちゃん」とい(⏬)う(✂)親(qīn )しげな名で(🔘)呼んで(📸)いることまでが腹立(🤽)たしくなって来(lái )た。
「こ(🔚)ち(⛲)らは大(😖)丈(zhàng )夫よ(✉)。わけをお話(😣)ししたらきっ(😀)と許して下さ(🍶)るわ。みんなで(💍)道(🌨)ちゃ(🉐)んを大巻の(👪)子に(❤)したいって、いつもおっしゃっ(🆗)ているぐら(🚃)いだから。きょうお留(💃)守でないと、すぐお(🌁)願(🏧)いしてみ(🤾)るんだけ(🎎)ど(💹)、お(🎌)父さんもお母さんもご(😰)親類の(🐔)ご法事でお出かけなの。」
「昨日はお(🙎)父さんにいいもの(⚽)をいただ(🕑)いてあり(✈)がとう。……(📹)君は当(🚺)分来ないのか(🐺)と(🌤)思(sī(🐮) )っ(🏹)て(🍱)いたが、よ(🛣)く来て(🥐)くれたね。」
「活躍する(😅)元気が(🛹)ないほど(📣)打(🥂)撃をう(🏂)けている(🏸)と(📣)す(🐤)る(🐤)と(🚀)、大いに同情(qí(💒)ng )に値(zhí(⤴) )するね(🤖)。」
「用がないか(💪)ら(🚋)さ。」(🦗)
「それがきっと大(✍)きな(🚱)問題になる(🗽)と(🎼)思うね。」
次郎(láng )は、(🙅)そう言って、視線を道(🚈)(dà(🔍)o )江の方に転(zhuǎn )じながら、
次郎(💐)は、(🥞)も(🔮)う(🎢)すっ(🐡)かり、(🕒)いつもの彼(bǐ(🌁) )を(🏛)とりもどしていた。
校(⛪)友(🔕)会の委員たちは(🗓)、(🌨)その日じゅう、めいめいに校長の(👺)動(🗽)静に注意(💣)した。休み時間にな(💇)ると、ある(🚡)ものは(🏏)用もないのに校長室(shì )のまえの廊下(xià )を何(♒)(hé(📰) )度も往復(fù )し、あるものは校庭(👀)の遠(yuǎ(⛹)n )い(🧙)と(🕸)ころから校長室をそれと(📥)なくのぞ(😩)いて見(👾)(jiàn )た。しか(🛸)し、校(🥓)長(〽)(zhǎ(🕜)ng )室はいつもからっぽ(⏬)だった。校長は県庁(👡)に出て(🤩)行ったきり、帰った(📀)のかどうかもはっきりしなか(🐯)った。
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