「い(🤬)や、ほんとうら(🌑)し(🌛)い。さ(👃)んざん(❓)なぐ(🔽)られていながら、(🌜)涙一滴こぼ(🐢)さないで、じろりと(👱)みんなを(🎹)睨(🐛)み(🥚)か(⬆)え(📠)して、悠々ゆうゆうと帽子の塵(😿)をはらって出て行(🌝)った様子は(🍭)、ち(🈶)ょっと凄かった(🏜)って言っ(🎱)てい(🅿)た(💓)ぜ。」
「誰にも言わ(👗)んでおいてくれよ。」
「その新入(📃)生、よっぽ(👋)どすば(❣)しこい奴(nú )だな。」
「しかし、今年(🥂)の五(wǔ(🐈) )年(niá(🍶)n )生(🐁)もそれで台なしだな。しょっ(🌌)ぱなか(🎚)ら、しか(🥨)も新入生(shēng )に対(duì )して味(💨)(wè(🧥)i )噌を(🔯)つけ(🥗)た(🦐)んでは(👞)。」
「そうか(😇)……。」
学課(🤶)には彼はか(🔬)なり熱(rè )心(xī(🔢)n )だ(♎)った(🤙)。また、教科(kē )書以外(🗳)の本(🧙)も(🉐)毎(🛅)日いくらかず(🅾)つ(🔇)読(🔫)んだ。たいて(🌸)いは少年(🦎)向(🕚)きの(✝)雑(📘)(zá )誌(😚)や伝記(😐)(jì )類だったが、恭(gōng )一(🙄)(yī )の本箱から、美(měi )しく装(zhuāng )幀された詩集や歌集(🚄)な(🖨)どを、ちょいちょい(🛣)引きだ(⛩)して読む(🐙)こともあった。むろんそ(📑)のい(🦋)ずれも(🐮)が、彼には(😋)まだ非(😪)常(🤭)にむずかし(🍬)かった。しかし、(💆)恭一(yī(📵) )に(🎙)おり(🏿)おり解釈か(💦)い(⛅)し(👈)ゃくしてもらったりしているうちに、詩(shī )や歌(gē )の(🎎)ここ(🍎)ろとい(✊)うものが、いつとは(🎲)なしに彼の感情にしみ入(rù )って来た(♉)。そして、時には、寝床(chuáng )にはいってから、自分で(🌴)歌を考え、(🧜)そっと起きあが(🌒)って、それ(🕘)を手帳に(🗄)書(shū )きつけ(🖥)た(🙀)りする(👣)こともあった。
学(🗞)課(kè )には彼(⛰)はかなり熱心(xīn )だ(🔍)った(🍹)。また、教科書以外の(📱)本(🙄)も毎日い(🌅)くらかずつ読ん(👀)だ。たいていは少年向きの雑誌や伝記類(lèi )だったが、恭一の(🌆)本箱から、美しく(🐐)装幀(zhē(🎑)n )された詩集や歌(🔮)集など(🏛)を(🚸)、ちょいち(💎)ょい(✋)引きだして読(dú )むことも(🗣)あっ(👜)た。むろんそのいず(🛫)れもが、(🍐)彼に(🔚)はまだ(🍷)非(🐰)常(🔃)にむずかしかった(👇)。しかし、恭一にお(🖌)りおり解釈(🍭)かい(😁)し(🛸)ゃくし(💬)てもらったりし(🔈)ているう(💵)ち(👭)に(🅱)、(🕝)詩(🌼)や歌(📒)のここ(🦊)ろというものが、(♋)いつとはなしに彼(🎭)の感(👖)情にしみ入っ(🐵)て来た。そして、時には、(🥀)寝床(chuáng )にはい(❔)ってから、(🔙)自(zì )分(fèn )で歌を考(🥁)え、そっと起きあがって、それを手帳(🕑)に書(shū )きつ(🔥)けたり(💨)することもあった。
と(🎡)、今(jīn )度(🚓)は(🗞)伝統尊重論(lùn )があら(🦐)われて(🎾)来(🦀)た。
(五(wǔ )年生に口実(shí )を(😻)与えてはならな(🔏)い。)
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