と(🌃)窓(📕)の方を見る生(💼)徒もある。庭(tíng )に(✍)出た青年は桜の(🏽)枝の蔭(yīn )を(🗻)尋(xú(📘)n )ね廻っていたが、間もな(♎)く戻って来て、捕えたものを学(xué(🐆) )士に(💡)勧(🐿)(quàn )めた。
(🍊)翌朝高(🍤)瀬は塾へ(🔏)出(🥄)よう(😞)として、例(lì )のように鉄(🍥)道の踏(tà )切のと(☝)ころへ出た。線(👬)路を渡って行く(🗝)塾(🥙)の生徒など(🏏)もあった。丁度そ(🐭)こで与(yǔ(🍞) )良町よら(🍀)まちの方(fāng )か(🔔)ら(🏎)やって来る子安に逢っ(📘)た。毎(🚪)(měi )時い(🚏)つも言(🥠)い合せたように皆なの(Ⓜ)落合(hé )うところだ。高瀬は子(zǐ )安を(📳)待合せ(😌)て、(📜)一諸に塾(🗳)の方(💯)(fāng )へ(🚜)歩いた。
「しかし、(💝)君、その岩(yán )が(✅)好くなっ(⭕)て来(lái )るから不思議だ(🌱)よ」と高瀬は戯れ(👴)て言(yán )った。
高瀬(lài )も(🈲)佇立たちどまって、「畢竟つまり、よ(🎰)く働くから(🏄)、それで(📜)こう女の気(qì(🏏) )象(🚼)が(🤶)勇健つよいんでしょ(🏬)う(👢)」
「この(🎻)辺(🏮)は、(🔒)まるで焼(📟)(shāo )石と砂ばかり(🚩)のよ(🏼)う(🚜)なものでごわす(📠)。上州(zhōu )辺と違って碌ろく(💺)な(🙀)野菜も出来(🍪)や(🈹)せん」
塾の(🚬)小使(🧚)も高(gāo )瀬(🕠)(là(🥌)i )には先(🕺)生(🌦)(shēng )だった。音(⛓)(yīn )吉は見廻(🈷)りに来て、鍬の持ち方から教(jiāo )えた。
学(🦑)士は(👘)頬と言わず(🧛)額と言わず顔中(🏳)手拭で拭き(🌴)廻(huí(🤶) )した。
と音(yīn )吉は(😀)笑いな(📓)がら(🍃)声を掛(🕺)けて、高瀬の掘(jué(🎹) )起し(😹)た(🔌)畠を(💱)見た。サクの切(🐲)り(🏳)方(fā(🌨)ng )が浅か(🤤)った。音吉は高瀬から鍬(〽)を(🕦)受取っ(🔥)て、(🍗)もっと深く切って見(🔞)せた。
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