「(🍁)そんなばかな(💉)ことがあ(⛷)る(👽)もん(💝)か。何かほ(🐨)かに(🏃)わけがあるんだよ、きっと。」
「でも(🏊)、それは次(🚉)(cì )郎(láng )さんがお(😩)っしゃるように、(🗂)かえっ(💽)てい(🕴)けないことに(🥗)なるかも(📶)知れないわ(🥗)。いっそ(🕐)、(🔉)ここのうちから学校に通(👻)うこ(🙏)とにしては、どう(🖌)?」(🕔)
「叔母さん(👿)、はいって(💞)もいいんですか?」
「知っ(🔑)ていて、なぜだ(🖌)まって通り(🌅)ぬけるん(👪)だ(⬇)。」
「用がないか(👢)らっ(🌁)て知(zhī(🏁) )らん顔(🚁)するのは失敬(jìng )じ(👉)ゃないか。」
「先生(♏)、僕、申しわけないことをしてしま(🛀)いました(💃)。」(💑)
彼(bǐ(👍) )は(🌌)、し(📺)かし、それからも、校(🌔)内を方々歩(📴)きまわって(📚)、上級の(💔)生徒たちが幾(jǐ )人かかた(👓)まって話(huà )して(💜)いるのを見つ(🔴)けては、その仲間(🔃)に入り、そ(🐗)れとな(🦔)く(♐)ストライキを煽動するような(🎪)ことを(🦓)言(yán )ったり、次(🍣)(cì )郎を(🍠)けなしたりする(🥪)ことを(🍠)忘れなかった(📀)。
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