「それは(☕)最(✅)初から(🍟)わかって(🌕)る」(👶)と先(✳)生がいっ(⏯)た、そうして「ボールをやると同じ気(qì )持ち(🏳)で学問(💽)(wèn )をすれ(🐵)ば(🦆)天(🏪)下の大(😌)選(xuǎn )手になれる」(✡)と(🚗)つけく(🥧)わ(🔶)え(🤺)た。
じっと目を閉とじて祈念(niàn )すると(🎎)ふしぎにも勇(⏰)気(👓)が次第に全(💋)身(shēn )に充(chōng )満す(🍁)る(🎗)。朝飯をす(⬅)まし(🥛)て塾へ(📠)ゆくと安(ān )場が(🌙)すでにき(📔)ていた。一分時ぷんじの(😑)違いもな(😸)く全員がうち(💆)そろうた(🔣)。そこで先(xiān )生(shēng )が先頭になって(👰)調(🍅)神社つき(❓)のみやじ(🌚)んじゃへ参詣する、そ(🛍)れから(🧘)例(lì )の空あ(🏫)き地ちへでて猛烈な(😡)練習(🈂)(xí )を(🅰)はじ(🎬)めた(😒)。
「(♈)そ(🚿)れはぼくもよくないと思う、し(🔄)かしそんなことは忠告ですむことだ、一度(😾)(dù(🉑) )忠(🔊)告して(🌻)き(😗)かなかっ(⏰)たらそのときに(🤓)第(🦁)二の方(🏿)(fāng )法(😂)を考(🏁)えよう(🌄)じゃない(💻)か(🌿)、ぼくは(🔖)生(📓)(shēng )蕃(fān )せい(🏝)ば(🥢)んのことでこりた(🛋)、(🉐)生蕃(fān )は(🖥)決して(🛫)悪(è )いやつじゃなかった、だがあのとき諸君がぼ(📄)くに同(🗨)情して生(🍤)蕃を根底からにくんだ(🕞)、そのた(🦊)めに彼(🗒)はふたた(🥂)び学校へくることができなくなった、(🐶)ぼくはいつ(😽)もそれを思うと、(🤗)われわれは感情(💧)に激げき(🤾)したためにひとりの有(💙)為ゆういの青年を社会か(🚇)ら葬ほ(💗)うむるこ(🔝)と(🔜)になったことが実に残念でた(👝)まらん、人(👰)を罰(fá )するには慎重しんち(👵)ょうに考え(🗳)なけれ(🔜)ば(♊)なら(🕰)ん、そ(🌓)うじゃないか」(⏬)
「今日きょうは日(🐝)曜だから(🐂)おまえ(🚟)は(📃)休め、おまえは今日(rì )大事(🕌)(shì(⏮) )な戦争にゆかなきゃならない(📛)じ(🌨)ゃないか」
「ありが(📁)と(⬇)う伯父さん、そ(📏)れ(📴)じゃ今日(rì )は休(xiū(🖤) )ま(🌯)してもらいま(🦅)す」
久保井校長のつぎにきた熊田校(xiào )長(zhǎng )と(😆)いう(🐻)のはお(🔐)そろしく厳格な人であ(👹)った、久(💥)(jiǔ )保(🔡)井(🚍)(jǐ(🎵)ng )先(🙏)生は温厚で(🛍)謙(qiān )遜で中和(🦅)の人であったが、熊田(tiá(🏫)n )先生(🔥)(shēng )は(📨)直情径(✡)行(🛅)(háng )ちょ(🍸)くじょうけいこう火(huǒ(👉) )のごと(🥗)き熱(🎸)血(xuè )と、雷霆(tíng )らいて(🌂)い(💷)のごとき果(guǒ )断(duàn )をも(⬜)っている。もし久保井(jǐng )校(xiào )長(zhǎng )が春(chūn )なら(📟)熊(xióng )田校(⬛)長は冬(dō(🐕)ng )で(😿)ある、前者は春(🕦)(chūn )風(⛱)(fēng )駘蕩た(😖)いとう、後者は寒風凛烈(🌈)りんれつ(📦)! どんなに寒(hán )い日で(🐸)も熊(xióng )田(💁)校長は外套(tào )がいとうを着(📌)ない、(🧚)校長(🕒)室に火鉢もおかない、(⏹)か(🌞)つて大吹(🔸)雪おおふぶきの日(😟)、生徒はこ(🔜)とごとくふ(📵)るえてい(🐔)た日(🎹)、校長は校庭(tí(🏌)ng )に(🔊)で(🔖)て雪だ(✉)る(⛸)まを転がしまわった、(✂)その髪(fā )となく目となく(🎥)口と(🐲)な(🤽)く(🐶)、雪だ(🤙)らけに(🎿)なったが少(shǎo )しも(🦎)ひるまなかっ(🤳)た(😌)。
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