ゆう(📧)べの懇談会(🤰)で、(🏫)日々(🎧)の掃除の(🍘)分担は管(guǎn )理部で割(📼)りあ(🍢)て、毎晩(wǎ(🌫)n )就寝前し(🍚)ゅうしんま(🐥)えに、翌日の分を(🦖)各室に通告(gào )するとい(🥣)う(📫)ことにきまったのだったが(🧣)、その管理(lǐ(🧙) )部(😢)の責任(rèn )を、最初の(📀)一週間(jiān )第五室が(👕)負う(🛸)こと(🏀)にな(🕖)ってい(🤬)る関係(xì )上(shàng )、だ(💇)れし(🙆)もいや(💝)が(📋)る便所(suǒ )掃除を、ま(👈)ず手(shǒu )始(shǐ )めに(🔛)自分たちで引き(📱)う(🗳)けることにしたものであろう(🐾)。それはそれで、むろんい(🍴)いことにちがいない。しか(⛲)し(💸)あたり(♎)ま(🐌)え(🐞)以(yǐ )上のい(👕)いこ(🍱)とでもなさそう(💝)だ。――次(cì )郎(láng )は(🦊)、つい、そんな皮肉な気持ち(🧕)にな(🖤)ったのだ(⛪)った。
遥拝がすむ(😃)と、おた(⛪)がい(🤗)の朝の(🤢)あいさつをか(🔻)わし(🦁)、そのあと、もう一度(dù )静坐に(📄)入った(💥)。そして、(🚊)そ(🌊)れ(🏋)が三分(fèn )もつづいたころ、(🏍)朝倉(🛃)先生(shēng )は、自分も(💔)静坐(👷)瞑目(🚻)めいも(📿)く(😦)のまま(🏊)、おもむ(🔙)ろに(⏰)つぎのような(👌)話(huà )をした。
「田川君は、(🙈)どうだね。」(📖)
まっさ(🚹)きにか(🛢)れの目についたのは、田(👇)川(chuān )だった。田川は(🛤)いやに胸を張り、(🏾)軍隊流(❌)の不(bú )動の(🏮)姿勢で(🐷)し(🈲)ゃち(🈵)こば(🔉)っていた。そして、次郎が肩かたから力(🚭)をぬ(📽)かせようと、ど(🎃)んな(🈚)に骨をお(🔝)っても、なかな(🐟)かそうはならなか(🔄)った。これに反して、飯(fàn )島は最初(🌫)か(🎖)ら、ごく器(qì )用(yòng )に正(zhèng )しい姿勢を(🧓)と(🎪)っていた。もしか(👒)れ(🥍)が、おり(🧤)お(🍌)り(🐿)うす目を(♿)あけて朝倉(cāng )先生の(🧑)顔を(🍑)のぞくような(🍕)ことさえしなかった(🤧)ら、か(🐔)れの静坐は(⛪)、塾生の中でも(🍎)、最(🦈)も(💫)すぐれた部(💀)類(lè(✋)i )に属してい(🛒)たのかもしれ(💃)なかったのである。
次(cì )郎は(👬)足音をたてない(🥒)よう(🌑)に、みんなの間を(🥝)あるき(🦃)ま(🐓)わり、いちじるしく姿勢(📴)のわる(🌩)いのを見(jiàn )つ(🐘)け(💡)ると、それをなお(😋)して(🍨)やった。
(🧀)道江(jiāng )という一女(nǚ )性が、間(jiān )も(🥧)なく、自分の(👊)目(🎪)のまえに現(🐮)(xiàn )われ(🚙)る(🛏)と(🖐)いう小(xiǎo )さなできことの(🌓)予(yǔ )想、―(🌅)―(🍰)大きな人間社会の運行うんこうの中では、まったく(🔫)どうで(🛌)もい(👓)いような、(🔉)そう(🙆)した(🗻)小(xiǎ(⭕)o )さ(🏇)なで(👱)きご(🍭)と(🥝)の予(🦒)想よそうが、どうしてこれほどまでに自分をまごつかせ(📨)、自分(㊗)の不断の(🎸)心の修練(🦋)を無(wú )力に(🗻)する(🐱)のか(💜)。どうして、現在(🏻)友(🌴)愛(😝)塾(👤)にお(📴)おいかぶさってい(➡)る深刻(🐇)な問題以(yǐ )上に、自分(fè(🚕)n )の心をなやますの(🐦)か。女性と(⚪)は、恋愛れんあい(🗨)とは(🐍)、いったい何だ(😊)ろう。そ(🥀)れは、これまで自分(fèn )が考え(👕)て来た人(🔃)(rén )間生活の秩序とは、全く次元のちがっ(📆)た秩序に(😃)属するものだろ(📬)うか。
(👡)かれは(🏌)、あた(🚰)た(🗣)か(🎠)い夜具をは(💝)ね(🌼)のけ、勢(shì(🎻) )いよ(🕕)く起きあがって、電燈(dēng )でんと(🌈)う(📪)のスウ(🎉)ィッチをひ(📥)ねっ(🎠)た。その瞬(shù(🥥)n )間(jiān )しゅんかん(🐰)、枕(🎪)時(🧀)計まく(🍑)らど(🕧)けいが(⏩)ジン(👕)ジンと鳴りだした。きっかり起床(🖌)きしょう時刻の五時半で(🔙)ある。
先(xiān )生の言葉(🏐)の調(⭕)子(zǐ )は、(🔗)はげしい(➿)というよ(🕳)りは(🏸)、むしろ(🍛)悲痛だった。
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