「ち(🏩)ょっ(🏭)とぼくに打(🔚)たしてみてくださ(💼)い。」
みん(🥟)なの視(shì )線(💪)は、もうさ(💯)っき(😿)から大河に集中されていた(🌛)。大(dà )河の顔には(🥧)、(❕)しかし(🚬)、それで(🙍)てれているような表情はすこしも見られなかった。か(🕳)れ(📧)はただ(🚊)一心に次(🐞)郎の顔を(👑)見つめ、そ(🔏)の声に(🍛)耳をかた(🦈)むけているだけであ(🐶)った。
「え(🌓)え(🍬)、(🚻)は(🤔)じ(🎴)めのうちは、いつもこんな(💺)ふうですよ。五分や七分はたい(🏕)て(🧓)いお(🦅)く(🌐)れます。」(🐲)
みんな(🗝)は(🏜)、しずかに眼(🐑)を見(jiàn )開いた。窓のす(📄)りガ(🎾)ラスはもう十分(fèn )明(🛹)るくな(♿)っており、ほのか(⛸)な紅(🏹)をさ(😦)えとかしていた。
「なんだか、(🛰)ひ(🐾)どく(🛐)叱しかりと(🔥)ばされて、(⭕)やっと起(qǐ )きた、と(🏝)いったぐ(🤰)あいですね。」
七時(🕑)の朝食(🕴)まで(🛹)には、まだ二(èr )十(shí )分ほ(👨)ど(📌)の時間が(👘)あり(🧝)、(👡)その間に食事(🕜)(shì(🍤) )当番は食卓しょくた(🔚)くの準備をやり、(🖨)そのほかのも(🛠)のは、自(💭)(zì )由(😗)に(🐭)新聞(〽)に(🦄)目をとおしたり、私用をたしたりす(🍬)るの(💐)だった。次郎は(💇)、いつもなら(📊)、こん(🍮)な時間に(🚸)も、できるだけ塾生た(🏸)ちに接(jiē )触せ(🥥)っしょくし(🏏)て(🎼)、かれらの感想(xiǎng )をき(♎)いたりするの(😷)だっ(👬)たが、今日は、広間を出るとすぐ、塾長(zhǎng )室(💨)に行(🔬)き、朝倉(🥣)先(xiān )生に(🏻)向(♿)か(🚙)って、なじるよ(💜)うに言った。
「そ(🗞)うかね――(❓)。」
「感じたとも。あんな(🚉)落ち(😗)つ(🚁)いた打ち(🔰)方は(🦌)今日のような寒い朝には、(💅)なかなか(🦄)で(🐬)きるものでは(🏔)ないよ。」
六 板(🦅)木の(👐)音
「そうかもしれな(🐨)いね(⌛)。……それ(🌑)で、べつにこ(🥍)れまで(🕹)と大(dà )し(❇)て変(🎰)わ(🖐)っ(✝)た(🤜)こともなかっ(😉)たんだね(🛴)。」
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