(🐩)こうなって(💉)くると黙(mò )々隊もくもくた(😉)いは急に(🏓)活気づ(😷)いてきた。一(🐤)(yī(❗) )塁手の旗竿(🐥)はたざおは二(èr )塁打を打って(📯)千(qiān )三が本(🙉)塁に(🏔)入(🦕)った。黙々(✒)もく(🖖)もくは一点(🧗)を勝(✉)ち(💼)越した(👈)。つぎ(😉)のす(🏴)ず(🐘)めはバウンド(📩)を打って(⛷)旗竿(gān )はたざ(🤣)おを三塁に進(📛)め(🗯)た。
「(😶)つまり球を(📀)打ってとれないところへ飛ばして(🔂)やれば(🎷)い(🌻)いんです」
(🍂)久(💢)保井校(🗜)長のつぎにき(🎞)た熊田(🈶)校(xià(🏟)o )長とい(🌸)うのはお(🏜)そろし(🌅)く(🌗)厳(🍾)格な(💆)人であっ(🚁)た(🍴)、久保(🦋)井先生(shēng )は温(🔱)厚で謙遜で中和(🎷)(hé )の(🎚)人であったが、熊田(tián )先生は直情径(jìng )行ちょくじ(🏓)ょ(📉)うけ(😦)いこう火(🛠)の(🚝)ご(🌲)とき(⚪)熱(😉)血と(🐫)、雷霆らいていのごとき果断を(🔉)もっている。もし久保井(jǐ(🕯)ng )校長(🐴)が春(🚶)(chū(🆔)n )なら(🌉)熊(🚶)田校長は(📐)冬で(🍩)ある、前者(zhě )は春風(fēng )駘蕩たいとう(🎺)、(🏌)後(hòu )者(zhě )は寒風(⏹)凛烈(liè )りんれつ! どんなに寒い日(rì )でも熊(xióng )田(⛏)校長は(🏠)外(wài )套が(😇)いとうを着(zhe )ない(🈁)、校長室に火鉢(bō(🌮) )も(❕)おか(👏)ない、かつて大吹雪おお(🚝)ふ(🔓)ぶきの(🥉)日、生徒はこ(🍔)とごとくふるえ(🌂)ていた日、校長(zhǎng )は校庭(🕣)にで(🍎)て雪だるまを転がしまわっ(🌔)た、その(🚚)髪となく(🏮)目となく口と(🤘)なく、(🏬)雪(xuě )だらけに(😒)なっ(🤪)たが少しもひるまなかった。
(🌙)ふ(🍮)たりが草(🏗)に座(🤲)って(🎐)か(🥚)つ飲(🚂)(yǐn )みか(😔)つ語(💐)ってるうち(⛄)に見物人は刻々こ(🎫)っこくに加わった。中(🗾)学の生(❤)徒は(🕖)制服制帽整然(rá(🤥)n )とうちそ(👒)ろうて一塁(🗯)(lěi )側に並(🈴)んだ。その背後には中学びいきの大人おとな連(lián )が陣(🌷)取っている、(🔴)その中(🚧)(zhōng )に光一の伯父さ(🥘)ん総兵衛そうべえがその肥ふと(🎥)った胸を拡(kuò )げ(🌾)て汗(hàn )をふきふきさか(👰)んに(🐓)応援者を狩かり集(🕐)(jí )めていた(🎾)、(😖)かれ(🍀)は甥お(💽)いの光一を勝(🎳)(shèng )たせたいために商(🍧)(shāng )売を休ん(🎽)で(🆎)やって(🎟)きた(🏔)のである。
「(🏜)ああ、(🗨)そうとも」(🏚)
と、(🅰)まただれがいうとなく(💹)それ(👟)は手塚だ(🎉)とい(🛩)ううわさが立った。このこと(🐾)を(🌐)申し立て(😼)たの(💢)は中村という同級生であ(🎮)った(👞)、中村は善(shàn )良な青(qīng )年(🍱)だが、思慮にとぼし(🎣)く(😼)言(yán )葉(yè(❣) )が多いのが欠(qiàn )点である、かれは(🥜)学校中(zhōng )のすべてのこと(🙍)を知って(🌩)い(🎥)るのでみながかれを探偵(🚽)と呼(🐰)んでいた、だ(😊)がこの探(tàn )偵は決して人に危(🧑)害(🥞)を加(jiā )えない、口か(🚇)ら(🥥)でまかせ(🍆)にすきなことをしゃべりちらして喜んでい(👣)るだけである。中村は(🎶)手(🍏)(shǒu )塚が昨日き(🔂)のう不良少(🤩)(shǎ(📐)o )女と活(huó )動写真館(🕒)か(💔)らでたの(🔡)を見た、そうし(🧓)て後を(😰)つ(🔍)けてい(😟)くと洋(yá(🚑)ng )食屋へはいったというのであった。
と千三はいった。
ふた(💍)りは顔(😀)を見るたびにそれ(👳)を語(yǔ )りあった。ふたりはは(🎵)たして一高(🎻)で一緒(🔟)になり(🔼)得(🔰)(dé )うるだろ(🏄)うか、いまは読者(🐋)にそれをもらす(👄)べきときで(🆕)ない(🏅)。とにかく花はさき花は散り、(📉)月(🏪)(yuè )日(🎶)は(🌓)青春(🍸)の(🌊)希望(🔸)と共に(🔳)伸び(👹)やかに輝きな(⏸)がらう(✨)つりゆく。柳(liǔ )光(🅿)一は(🔆)四年(🙊)(nián )生になっ(🎖)た。
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