「僕(🔟)(pú )がここにいること、君は知っていたんだろう。」
「え(🎟)え(📗)……出しました(💱)。」
それから田上と(🥝)校長(zhǎng )との間に、二(🌝)(èr )三(sān )押問(💃)答があっ(🌒)たが、校長は同(tó(🤝)ng )じ(👵)ことをくりかえ(🌲)して(📞)はため(🚀)息をつくだけで、一向らちがあ(🙁)かない。四人の(♒)うち(🚑)でも(🔳)比較的気短(duǎn )かで、(🆗)ぶっきら(😺)ぼうの(👽)新賀(🌎)は(🤥)、(🧗)た(👤)ま(👬)りかねたように言った。「では、その(🔉)願(🔛)書はお(🙅)返し下(xià(📆) )さい(👘)。僕たちで直(🏽)接知事さ(🚭)んに差出(🌡)しますか(🧙)ら。」すると、校長は、いき(🌧)な(🐉)り血書をわ(🍲)し(🐥)づかみにして(🏢)、大(👎)あわてでそれ(😶)を、(⛱)かく(🕧)しにつっ(🕳)こんだ。そしても(✔)う(🎹)一(🗿)度椅子か(🚇)ら立ち上(🥂)り、右手(shǒu )を顔のまえに立て、(🤽)まるで(⛅)ばね(🎑)仕掛のように(🛬)そ(🍚)れ(➡)を(💇)左右にふった。何(📄)か言おうと(🎹)してい(📤)るらしかった(🔁)が、四人の耳にはただ「うん、(✊)うん」と(🔩)き(💘)こえる(😞)だけだ(⬜)った。梅本の言うところでは(👢)、校長(💶)(zhǎng )の(😒)鼻がもっと烈しく(🎨)上の(🥔)方に移(♒)(yí )動したよう(🍧)に見(🌏)えたのは、(🌓)その(♓)時(shí )だ(🧐)った(⏲)そうで(🌼)ある。新賀は(💇)すっかりおこ(🌻)り出してしまっ(👘)た。彼はそれまで(🎷)み(🥇)んなのう(🛃)しろの方に立っていたが、いき(🌫)なり田(🔊)上をつきのける(🌖)ようにして校(🏵)長の机のまえに(🧘)寄って(🕧)行(🛳)き、(📹)乱暴に手を(👜)さし出し(🚹)ながら言(yán )った。「その願書はわれわれの血でそめたもの(🌛)です。それをむだには出来ま(🍅)せん。返(🗑)し(👘)て下さい。」校(xià(💍)o )長(🎃)(zhǎng )は、し(🎡)かし、ただやたらに手をふ(🐍)っ(🏫)ているだけだ(🔟)った。
次郎(🐷)はや(🌥)っとそ(🧖)れだけ(🐢)答(dá )えた。ストライキ反対の理(lǐ )由(🎦)が(🎬)、当(dā(✝)ng )局のためでなくて朝(🐖)倉先生の(🚹)ため(📥)だ(😀)、ということをつけ加えたか(🐪)った(🔋)が、まだそれを言う(🍂)だ(🕉)けに気(📦)持(🐇)がおちついていなかったの(👃)である。
「そうね、――」(🛀)
「(🌦)次(cì(💱) )郎(láng )さんが女でしたら、ど(💗)うなさる(😌)?――」
(🔐)と、うなるように(🛣)言ったが(🕢)、
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