「それ(🌚)はぼくもよくないと(🦕)思う、し(✅)かしそんなこと(🚸)は忠告(⤵)(gào )ですむこと(🥍)だ、一(🚂)度忠告してき(🤕)かなかっ(💸)た(❕)らそのときに第二(èr )の(🗣)方法(🍃)を考えようじゃ(💟)ないか、(⛩)ぼくは生蕃せ(⏭)い(🦖)ばんのことで(🐹)こり(🛅)た、生蕃は(🌃)決して悪いやつじゃなか(🤚)っ(📏)た、(👁)だがあの(⏯)とき諸君がぼ(🌼)くに同情して(🍍)生蕃を根(👘)底からに(📣)くん(⚽)だ、そのた(🏹)めに彼は(🏫)ふたた(🥗)び学校へくることができなくなった、ぼ(🚦)くはいつもそれを思う(🐘)と、われ(🧟)われは(🌇)感(❄)情(qíng )に(🅰)激げきしたためにひと(🚫)りの(🌕)有(⏮)為(😞)(wéi )ゆういの青年を社会か(🏧)ら葬(zàng )ほうむるこ(😉)とに(🏉)なっ(🚆)たこ(🕗)とが実に残(cá(🌬)n )念(📉)で(⛎)たまらん、人(rén )を罰するには慎重しんちょうに考えなければ(🛠)な(📽)らん、(👋)そうじゃな(🏡)いか」
と思(sī(🆖) )う間もな(💗)くかれは(🏇)足を(🍄)すべらした、喝(hē(🔀) )采かっさいの声(🎾)(shēng )が起こっ(💆)た、球は(🖖)一直線に中堅ちゅうけんの方へ転が(💄)った。千三(sā(🛋)n )の目(mù(😾) )から涙(lèi )が(🎄)こぼれた。光(guāng )一は早(🤫)くも二塁に走った。
「やる! きっとやる」(⬜)と千三(sān )は(⬆)いった。この(〰)とき五(wǔ )大(dà )洲(🚀)は安打して一(yī )塁をと(🌙)った、つぎ(🍶)のクラモウはバ(🐆)ントした、手塚(zhǒng )はそれを取(qǔ )って(🉑)二塁(🔇)へ投(✋)げ(⏺)ようか(😤)一塁へ投げようかと(🍎)疑惧(📥)ぎぐし(💹)て(🍠)るうち(😳)に双(👘)方(🦈)を生か(📑)してしまった。三(sān )番(🏖)は千三(🦆)である。
「すりこぎをふりまわすなんてつまらね(🔏)え(🤐)ま(🚲)ねをするもん(🚊)だ(🖖)」(🗳)
校長(📥)の命令に職(zhí )員は目(mù )を(🍣)皿のごと(🎲)く大きくして(🔏)さが(🥋)し(🎅)た(🌀)てた。
「手塚君は(🕤)?」(🏁)
戦(zhàn )場においては敵(🎡)とな(🐄)り(👮)し(🈵)のぎをけずって戦(😳)うものの光一と千(qiān )三(🌲)(sān )は(🏡)家(😥)(jiā(🤑) )へ帰る(🏼)と(😍)兄弟のごとく親(🕔)(qīn )しかった。
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