日本《えろ ちゆ うぶ》2行目ライン
えろ ちゆ うぶあらすじ
「広岡(gāng )さんも今(jīn )、上田(tián )で数学の塾を開(kā(🏛)i )いて(🏘)ますが、余程の逆(🏛)境でしょ(🦋)う……まあ、私共も(🏴)先生(👺)に同(🎀)情し(👾)て、いくらかの時間(jiān )を(🤢)助(🔏)す(✉)け(〰)に来て頂くこ(😊)とに(🌅)したんです(🏐)……それに、君(jun1 )、吾(wú )々(😞)の塾も中学の設(➿)備(👵)をし(🐳)て、認可(🌄)でも(🐀)受(💊)けようというには、肩(jiā(🍃)n )書(⏩)のある人が居な(🛐)いと一(📛)寸ち(🎠)ょっとこ(🚈)れで都合(🐒)が悪いからネ」
夫(🏨)婦(fù )は互(🎲)に子供の(🆓)ことを心(🛎)配して話し(🤼)た。
休(xiū )み(😧)の時(😩)間毎に、(🏼)高(gā(🤝)o )瀬は窓(🦁)へ行った。極く幼少おさない時(🕙)の(🏰)記憶(🥙)が彼(bǐ )の胸に浮んで(❇)来た。彼(👱)(bǐ )は自分もま(🍚)た髪を長くし、手造り(📩)にした藁わ(🏺)らの草履(💦)を穿い(㊙)てい(🐕)たよう(🔋)な田舎の(🕛)少年(🦕)で(🌳)あっ(🌋)た(😍)ことを思(🛵)出(🌷)した。河(🤭)へ抄すくいに(😺)行った鰍(qiū )かじかを(👋)思出した。榎(🦓)(jiǎ )えの(✨)樹きの下(🤟)で橿鳥かしどりが落(luò )して行った青(qīng )い斑ふ(😡)の入った羽を拾ったこ(🍎)とを思出した。栗(lì(💑) )の樹(👋)に居(🎤)た虫を(🌿)思(sī(🤭) )出(chū )した。そ(🚋)の(🥨)虫を(🌙)踏(🏙)み(🥅)潰(kuì )つぶして、緑色に流れる血から糸を取り、酢(zuò )すに漬(zì )け(🛺)、引き延ばし、乾し固め、それで魚を釣ったこと(🦄)を(🤡)思出(chū )した。彼(bǐ )は(📿)又、生きた蛙を捕つかまえて、(🅰)皮を剥はぎ、逆(🏹)さに棒に差し、蛙の肉の一片ひと(🍅)きれに紙を添え(👨)て餌えさを(🔢)さがしに来る蜂(🚨)(fēng )は(⬅)ちに(🍧)与(yǔ )え、そんなこ(🍇)とを(💲)し(🎅)て(💱)蜂(🆘)の巣(🌥)の在(zài )所(☝)ありかを知(zhī(🎒) )った(🎦)ことを思出(chū(😟) )した。彼は都(👦)会(🛍)の(😠)人の知らない蜂の子(💉)(zǐ )のようなものを好んで食ったばか(🛳)りでなく、田(〰)圃側(📩)に葉を(🏹)垂れて(🔅)い(🏠)る(🚫)「すいこぎ」、虎杖(🐒)いたどり、それ(👠)から「す(💥)い(💽)葉」という木の葉で食べら(🥣)れるのを生でムシャムシャ食(🌪)っ(😽)たことを(📶)思出した。
「(🌵)この辺(fǎn )は、まるで焼(💈)石と砂(💚)ば(👋)かりのよう(❔)なものでごわ(😫)す。上(shàng )州辺(🥕)と(❗)違(🍚)って(💌)碌ろくな野(🏀)菜も出来やせん(📸)」
と亭主に言わ(🍦)れ(🍨)て、学(xué )士(🎫)は(🙅)四辺(👟)あた(👈)りを見(jiàn )廻(🐇)(huí )わし(🏴)た。表(🚋)口(⚾)へ来(lái )て馬(🧤)を繋つなぐ近在の百(👐)姓もあった。知らない旅(lǚ )客(kè )、荷を負(😩)(fù )しょっ(🥤)た商人(rén )あきん(🤸)ど、草(🌗)鞋掛(guà )わらじがけ(🎥)に紋附羽(🥫)織を(😗)着た男などが此方(🧜)こちらを覗のぞき込んでは日(rì )のあたった往(🕓)(wǎng )来(lái )を通り過(🍓)ぎた。
「この(🖊)辺は、まるで焼(🔃)石と砂ば(👔)か(🏗)りのような(🌈)もの(🏁)で(🏽)ごわす(💇)。上州(🆓)辺と違って(📕)碌ろ(⛄)く(🔺)な野菜も(📅)出(🙊)来やせん」(🛩)
「俺おんに(✌)もおくれやれ」と鞠子(✝)(zǐ )は(🎷)母(mǔ )が(🤫)口(🎱)をモガモガ(♈)させる(🔰)のに目をつけた。
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