「やんやと頼たのま(🔎)れましたが(〰)、断わるこ(👱)とに(🍮)しました。」
(😚)と、次(📨)(cì )郎はちょ(🍑)っと考えて(🍀)いたが、(⏮)
二人は声をた(💇)てて笑った。次郎は、しかし、す(🧒)ぐ(🕧)真(zhēn )顔まがおになり、
朝(👮)倉先生(🍫)は(🔻)、(🧘)それっきり口(kǒu )をつ(🥒)ぐんでい(🏾)る(🐆)。次郎はいよいよ不安だった。もし先生の話がそれで終わったと(🔣)すると、大河に(🕺)対してはむろん(🙌)のこ(💗)と、あと(🎏)でほ(💞)んとうのこと(🐼)が(🏄)わかった場合、他の塾(shú )生たちに対しても、このままでは決(jué )していい結果をもたらさな(🕣)いだろ(💩)う。
次郎は愉(🍰)快ゆ(🔛)か(🍒)いそうに(🏟)笑って、事務室にはいり(🎛)、すぐ掃(🥉)(sǎo )除そうじをはじめたが、その時(🥅)(shí )に(📋)な(🚊)って、大河の(😜)にっと笑(📫)っ(🔐)た顔(Ⓜ)と、そのあと(☔)で(🙇)言(🎨)(yán )った(🕎)言葉とが、変(bià(⛱)n )に心にひっ(💺)かか(➕)りだした。
と、なま返(🏟)(fǎn )事をし(🙊)て眼をそらし(🏐)た。そし(🔓)て、そ(🐛)のまま、すぐそこを去り(💱)、塾長(zhǎ(🛌)ng )室のほうに行った。
次郎は、自分の責(🥘)(zé )任(🏗)である(📗)二つの(🐪)室(shì(🎣) )の掃(sǎo )除を終(🦈)わると、す(💰)ぐ便(bià(🤝)n )所掃除の手伝い(♍)に行(✋)(háng )った(🐰)。これ(🚨)は、かれが助手とし(✝)て塾(🆎)生活(🏍)をは(📫)じめた当(dāng )初からの、(🔓)一(🧕)つの誓ち(🤓)かいみたように(🍽)なっていた(⛏)のである(😛)。
「(🍹)こんな寒(👘)い時に(🚪)は(🍩)、ぐいぐいは(🤱)たらくに限るよ(⛩)。室長(⏪)なん(🕑)かになるもんじゃ(🦐)ないね。」(🥣)
(🌺)次(cì )郎は、(🕣)朝(cháo )倉(🦅)先生が、開(🚀)塾(📳)最初(chū )の(🎓)朝の(💦)訓話くんわ(🍎)で、(🌝)これほど激はげ(💛)しい言(❕)葉をつ(🈁)かって、真正(👔)面(🚶)から塾(🔎)生(shēng )たちに非難を(🐔)あ(🔳)びせかけ(🚻)たのを、こ(❣)れ(🗒)までにきいた(😡)覚えがなかった。かれは、まだあとに残(🌇)され(🚓)てい(🆙)る自(🍑)(zì(💳) )分(😀)への非難(🔟)が(😃)、どんな言(yán )葉で表現されるかを、身(shē(🌡)n )がちぢまる思いで待っ(👞)ていた(🦗)。
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