「しかし、昨日お(🙎)父さんにきいた(⛱)んだが、君は血書(shū(🌁) )を書い(🛹)た(🖌)って(🚮)いうじゃな(👡)い(♌)か。」(✊)
「そうね、――」
と、道江(🏚)(jiā(🐷)ng )は(📰)ちょっと眼(🚔)を見張って、
「先生、僕(🚖)、申しわ(📙)けないこ(🙆)とをしてしま(🥠)いました。」(👊)
校長室(🔳)における会(🤛)見の様子(zǐ )は、あとで四人が――と言(yán )って(😌)も(🈺)平尾はあ(💕)まりしゃ(🏉)べらな(🔻)かったが――(🏯)みんなに話したところに(😍)よる(📈)と、か(🏇)なり悲哀感をそそるものだったらしい。元来(lái )花山校(xiào )長の鼻(📨)は、馬田が次郎のうち(👑)で言ったように、実(🐦)(shí(🏣) )際いかに(🕺)もち(🚩)ょっ(🍩)ぴ(🔕)りしてい(🍻)る(💗)。恰好だ(🎴)けは、(🌈)美(🏜)人の鼻といってもいい(🉑)ほどととのっている(🔓)のだ(💑)が、顔(🥎)の面(🐣)(miàn )積(🚭)(jī )に比(♊)(bǐ(👹) )較(🎛)(jiào )して、それがあ(😀)まりにも小(xiǎo )さすぎ(☔)る(📴)のである(📹)。血色(sè(♎) )のわるい、(🏍)そ(♊)れでいて(🚈)いやに(💂)つ(📎)るつる(🈶)光っているだだっ広い顔のま(🧙)んなかに、つつましすぎるほどつつ(🛋)ま(💠)しく、そして(🍎)それ故(gù )に安定しすぎる(📺)ほど安定(dì(🖇)ng )してく(🤢)っついている(🚃)そ(🏮)の鼻(🐴)を、校長就任のその日以来、生(🗺)徒(🏺)たちは「ピラミッド遠望(📂)(wàng )」と呼(hū )んで鑑賞し(🛃)ているの(🌹)であるが、それは決して的はずれ(😋)の形(xí(🎐)ng )容(🎵)だ(💫)と(🌹)はいえな(💏)い。生(🐲)徒間(jiān )に、それほ(🀄)ど安定(dìng )した(🍨)印象をあたえているその鼻が、血(🧥)書(shū )を差(chà )出した瞬(shùn )間、ぴくりと(🌇)動き、(⛴)しかも多少額の方に(🗑)ず(➿)れ(🍚)たように感じられたと(👐)いうのだ(🛩)から、(🍚)お(🌒)よそ、そ(🥙)の場の光景(🏢)が察しられる(⛔)であろう。
「戦(zhàn )う気持な(⛵)ら(🍇)、(📱)そりゃあ女に(🙆)だ(🍔)っ(👜)てあるわ。」
「あた(🏠)し(🔆)、やっ(🛫)ぱりまわ(👤)り道し(🀄)た方(🥅)がいいと思(🗝)(sī )うわ。」
馬田(tián )は、左(🎉)肩(📁)を(🤒)まえにつき出(chū )し、両肱(🖕)(gōng )をいから(🍛)せながら(👋)、(🐙)次(🎩)郎の方に(🐼)よって来た。帽(mào )子は(🔂)やはり右手(📐)にわしづかみにしたままであ(⚫)る(🎆)。
道(🦐)江も次郎も眼を見張(🈴)った(💧)。
「(🕶)何が(🔬)ず(📉)るいんだ。」
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