「(🤜)ホームイ(🆒)ン」(🥏)
「女と(🕳)合奏したり、手(🈲)紙(🎡)をやりとりするのは(🔚)どう(🤽)だ」
柳は(👣)静かに敵の姿勢(🔢)を見やった、そうし(❎)て(♎)美(měi )し(🔭)いボディス(🤕)イン(🤺)グを(🐿)起こ(🤺)した。の(📐)びのびとした四肢ししや胴(📚)体のあざや(🥍)かさ、さ(📡)な(🌆)が(👣)ら画(♉)に見(🕳)る(👄)がよう、(🔈)球が(🍉)手(shǒu )をはなれ(🕙)た。五大(🎇)洲がバッ(🕛)トをふったかと見る(📌)と球(qiú(🏝) )は左翼の頭上はるか(🐆)に飛んだ(❇)、外野手は(⛏)走った、内(😲)野(yě )手(shǒu )も走った、(🗳)陣(zhèn )営騒然(rán )そうぜんとみだれた、(🔷)小(xiǎo )原はあっけに取(qǔ )られてマスクをぬぎ捨(🚟)(shě )てたまま本塁に立(👊)っている。
「女と合奏(zòu )したり(🌹)、手(🚵)紙をやりとりするの(🎺)はどう(🌠)だ(📧)」
次の打者の三振(zhèn )でわずかに(👚)食い(⛩)止めたもの(🆎)の(🙎)、第一(🐶)回に(🔝)おいて黙(mò )々もくも(🤞)くは一(😳)点を(😴)負け(📥)た。千三(sān )は顔をあげることが(⛳)できな(👴)かっ(🐸)た(🎢)、(🥁)かれ(👌)は(🐦)なくに(🕸)もなけなかった(🙄)。
「勝てないかなあ」とかれは善(🧀)兵(🙃)衛に(😗)いっ(🏜)た。
実際(jì(💿) )敵の走者が第一(😫)第(🚴)(dì )二塁にある、(💰)少し(👹)もゆだんのな(👝)らぬ場(chǎng )合である、かれは捕手(shǒu )のサインを見た、(📑)小原はす(👥)でに青木をあなどっている、か(🌳)れは第一(🥃)にウェストボ(😺)ールをサイン(📝)した、第二もま(🏍)た……第三には直球(🈸)である(⛴)。それは青(📐)木(🍟)の予想するところ(🤺)であった。
「おい、だいじょうぶ(💢)今日の(🔏)試(🛢)合(🏫)(hé )はこ(🍜)っち(💜)のものだぞ」
久保井校長の(🏕)つぎにきた(🍰)熊田校長というの(🚲)はおそ(🔳)ろ(📈)しく(🍂)厳(yán )格な人であ(💟)った、久保(🎄)井先生(🕥)(shē(📶)ng )は温(🗼)(wēn )厚(🛸)(hòu )で謙(qiān )遜で(💚)中和の人であったが、熊田先生(🕜)は(🏉)直情(🥇)径(🈯)行(🚦)ちょくじょうけいこ(🏍)う火(huǒ )の(🔵)ご(🤳)とき熱(🔵)血(xuè )と(📚)、雷霆(tíng )らいていのごとき(👗)果(👯)断(🎱)をもって(🥢)い(👉)る。も(⛏)し久保井校長(zhǎng )が(🔖)春な(📁)ら(🧞)熊田校長は冬である、前者は春風(🙅)駘蕩(🌛)たいとう、後者は寒風(fēng )凛(🕞)烈りんれつ! (🚴)どんなに寒(🤫)(hán )い日(rì )でも熊田校長は外套(🍗)(tà(🥞)o )が(🥜)いとう(➖)を着(zhe )ない、校長室に火鉢もおか(🐬)ない、か(🛠)つて大吹(🌀)(chuī )雪おおふぶきの日、生徒はことご(🕝)とくふるえていた日、(🐺)校(xiào )長は(🐎)校(xiào )庭にでて雪だる(🐠)ま(🚓)を(🏝)転(🐖)がしま(💟)わ(🙀)った、その髪(fā )と(🚯)なく目となく口となく、雪だらけになっ(🔹)たが少(shǎo )しもひ(Ⓜ)るまなかった。
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