バラエティ番組《えろ やさしい》2行目ライン
えろ やさしいあらすじ
校友(🌦)会(huì )の委員(yuán )た(🗿)ちは、その日じゅう、め(🦓)い(🗨)めいに校長の動静(jìng )に(🐼)注(zhù )意(💵)した。休み時間(🤠)になると、あるものは(🐡)用もないのに校長室(shì )のま(🗓)えの(🔼)廊下(xià(♒) )を何(hé )度も往(wǎng )復し(🌧)、ある(🔫)ものは校庭の遠(yuǎn )いと(🅰)ころ(📚)から校長室をそれと(🗡)なくのぞ(🙅)い(🍞)て見(jiàn )た(🤵)。しかし(🥕)、校(💾)(xiào )長室(🏪)はい(⬇)つも(🐘)からっぽだ(🚓)っ(🌬)た(🌏)。校長は県(⚾)庁(🔂)(tī(🏴)ng )に出て(🌈)行ったきり(😕)、帰った(✳)のかど(🔏)うか(😛)も(🏟)は(🏎)っきりしなかった(🦇)。
「こないだ、(🍖)重田の父か(🎣)ら、千(😧)(qiān )ちゃん(🚇)のお父(🥢)(fù )さんに、(⛎)気(qì(🛂) )をつけ(🥊)ていただ(🍰)くように、(🛋)話(huà )しても(🙊)らっては(💧)ありますの。」
次郎(🦉)(láng )はやっとそれ(😓)だけ答えた。ストライキ(🖊)反(🏘)対の(💸)理(lǐ )由が、当局(😊)のためでなく(♊)て朝倉先生の(🚇)ためだ、ということをつけ加(🚹)えたかったが、まだそれを言うだけに気(qì )持がおちついていなかったのである。
(😯)そ(🕒)の時(🦕)、教(jiā(🥎)o )員室との間の戸ががらりとあいて、教頭の西山(📼)先生がはいっ(🏦)て来た。西山先生(⏺)は(🦔)、(🎶)三角形(🕍)のまぶたの奥に小(xiǎo )さ(💲)な眼をい(🕙)つも鋭く光らせている先生だったが、(🧝)この時はいやににこにこ(🎐)していた(🈹)。手(💧)に小さな紙(zhǐ(🙈) )片を(😠)もって(👻)い(📸)たが、それ(🛌)を默って(🥖)校長に渡すと(💒)、すぐま(😁)た教(⏹)員(yuán )室(shì )の方にひ(😣)きかえ(⛅)した。校長はその紙片を見(🌋)(jià(😫)n )て何度(❣)(dù(🔸) )もうなずい(😘)た。そし(📞)て、それ(💴)を(📥)もみくちゃに(😟)して机の下の塵(🚈)籠(lóng )ちり(🤘)かごにな(⬛)げこむと、今(jīn )まで(😯)と(🔒)はうって変(🧠)った(🥇)落(luò(👘) )ちつ(⚡)き(🎩)ぶ(🌛)りを見せ、(🕊)ゆったりと(🍌)椅子に腰をおろしな(📉)がら(🍎)言(🐌)った。「そ(🥚)うむき(➖)にな(💓)るこ(🍥)とはない。私(🕐)はさっきも言った(💭)とおり(🔤)君らの気持に(👆)は十(shí(⏬) )分(⏭)同情して(✍)いる(🎓)んだ。君(⛰)らが血を流(💨)して書いたもの(😩)をまる(📷)でむだに(💭)するなんて、第(🐢)一、人(🈂)間(💡)としてそんなことが出来るも(🗡)のではない。幸い今日(🍃)は(🔂)県庁に出(chū )掛る用事(🌗)も出来たし、知事閣下に直(🖌)接(jiē(🐃) )お目にかかれ(💀)るかどうかは(🛁)わからな(🆓)いが(🤣)、(💿)学(xué )務(wù(😦) )課ま(🍻)でにはこ(⏱)の(⛰)願(yuàn )書(shū )を必ず(🍍)出(🔮)しておくよ。それで、(💀)今度は私の方(fā(🐅)ng )から君らに願っておきたいが、どうかみんなが落ちついて教室に出るよ(🕸)うにしてくれ(🚑)たま(🔛)え。変(bià(🔙)n )にさわい(🥪)だりして(♑)知事閣(gé )下の面目(🌋)を(🍳)きずつけるようなことになって(🏘)は、何もかも(✝)ぶ(🚅)ち(💿)こわしになるんだから。いいかね。
「(💢)僕は、女にも(🦖)、(♿)も(🥒)っと戦う気(🤵)持があっ(🍘)て(💍)い(🎢)いと思うんです。」(🚖)
次郎(láng )は、もうすっかり、いつもの彼(bǐ )をとりもどし(🥤)て(🔞)いた。
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