「(🥪)あた(🏑)し、やっ(🏵)ぱ(🚅)りそっ(🦋)と(✒)逃(👲)げてい(🏺)る方(fāng )が一(yī )番いいと思(sī(🌷) )いますけ(😖)れど。」
「本田のことだ(🐴)よ。あいつ、朝倉先生(🍋)の問(🌄)(wèn )題(tí )だという(🌡)の(🦑)に、昨日から一(yī )言も口を(📝)きかないの(✈)がふしぎ(📊)だっ(👊)て話している(⬇)ん(🚴)だ(🐄)よ。」(🎒)
「一(🦎)心(🚀)(xīn )橋(🍷)を渡らないで帰るこ(🧙)とにする(🌙)わ。少(🐈)し(💡)まわり(🙋)道をすればい(🗜)い(🚣)んだから(💳)。」
「だって(👆)、それよりほかにな(🚔)いでしょう。」
ついこな(🎪)い(💔)だ、朝倉先生のことで(🎬)道江と話しあ(🤬)っ(🔰)た時、道江の自分に対(🚜)(duì )する心づかいを、あれほど(🎗)無(😈)造作に、(🐞)―(👩)―(🥨)考えよ(🤬)うでは侮(🚞)辱とも思えるほどの無造(zào )作(zuò )な態(💏)(tài )度(⌛)(dù )で(🌱)退けた自分が、きょうは、た(🛵)とえわ(📨)ずかな時(shí )間(jiān )にせ(🐧)よ、道江の問題に(🖐)夢中に(🎬)な(🍪)って、朝倉先生(shēng )のことをまるで(💡)忘れてしまっている。何(hé )という矛(🌁)盾だろう。いや(🏄)、何と(🖱)い(🏤)う軽薄さ(🎤)だろう(👑)。
「どうしてだか、あたしにもわからないわ。だけど、世間は、いたずらをした男よりか、い(💅)たずらをされた女(nǚ )の方に、よ(🕵)けい(🤹)にけちをつけたがるも(✂)のなの(🍆)よ。そんな(🕯)こ(🕧)とで(👼)お嫁(🕟)に(🕰)も行けな(📵)い(🤔)で(🕸)い(🕳)る人(👜)があ(🤬)るってこと、次(🚳)郎さんはご(🛁)存じない(⏲)?」
次(🥟)郎はだまって(🌎)朝顔の鉢に眼(🦒)をや(🚿)った。しぼ(🚱)んだ(🧖)花が(😹)、だ(🎒)らりと、つるにくっついて(❔)いるのが、いや(👭)に(💡)彼の気持(chí )をいら(🛳)だたせた(🍉)。すると、(🗺)
(⚽)校(xiào )長室(😙)(shì )における会見(🛴)の様子は、あとで四人が――と(🕟)言っても平(píng )尾はあま(🍸)りし(🔒)ゃべらなかったが(🍷)―(🚮)―みんなに話(huà )した(🌵)ところによ(🕡)ると、か(🥎)なり(🗞)悲(🗂)(bēi )哀感(gǎn )をそそるもの(🚪)だっ(🌋)たらしい。元(💰)来花山校長の鼻は(🕍)、馬田が次(💆)郎のうちで(⏫)言(🚔)ったように、(🏑)実際(jì )い(🎏)かにもちょっぴりし(📍)て(😁)いる。恰好(🔺)だけは(😧)、美人(♌)の鼻とい(👝)ってもいい(🉑)ほどととの(🔅)っているのだが、顔の面積に比較(👒)し(👣)て、そ(🌐)れ(🚮)があまりにも小(xiǎo )さすぎるのである。血色のわ(🏁)るい、それでいていやにつ(🗿)るつる光(guāng )ってい(😈)る(🐾)だだっ広(🤕)い顔のまんな(🚷)かに、(🌌)つつ(🤜)ましすぎる(⛱)ほ(🎑)どつつ(♐)ましく、そ(🎯)してそれ故に安定しすぎるほ(🔑)ど安定(🏿)してくっ(❔)ついて(🚊)いるその鼻(😕)を、(🐕)校長(⚡)就(⛷)任(🐬)のその(🙌)日以(☝)来、生徒たち(👃)は「ピ(🔀)ラ(🕹)ミッド遠望(wàng )」と呼(🧐)んで鑑賞(shǎng )している(🍂)のであ(😁)る(🐶)が(😽)、そ(🖐)れは決して的(de )はずれの形容だとはいえな(🤸)い。生(shēng )徒間に(👌)、それほ(🏪)ど安定し(🎥)た印(🔷)象(xiàng )をあ(🌀)たえて(🖌)い(📗)るその鼻が(✖)、血(xuè )書(🤙)を(💧)差出(🍹)した瞬(shùn )間、ぴくりと動き、しかも多少額(é )の方に(🍻)ずれ(💠)たよ(💖)う(🏉)に感じられたという(🕎)のだから、およそ(⤴)、そ(🧛)の(🎉)場の光(guāng )景が(💳)察(chá )しら(🌏)れ(🐍)るであ(💢)ろ(🏐)う(🍙)。
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