「(🕙)あたし、こわ(😭)いわ。」
彼(♐)は、自(zì )分(🚆)(fè(🎫)n )の方から馬(mǎ )田に言葉をか(🃏)ける気(💢)に(🉑)は(🖼)まるでなれ(🔀)な(🔺)かったが、しかし、馬田の方から(🐚)言葉をかけ(💹)られ(🎆)る(😛)こ(🏕)とは、十分覚悟も(🙉)していたし、心のどこかでは、むし(🏹)ろ(🌃)期待(dài )も(🏙)し(🌚)ていた。ところが、茶(🔂)店のま(🦄)え(🐓)をとおり過ぎて四五間行っ(🔋)ても、誰(🐳)も声をか(👮)け(📘)るものがな(🐵)かった。彼(bǐ )は安心とも失(shī(👚) )望(🌀)ともつかぬ変(biàn )な(💵)気持に(🍣)なり、われしらず(🔨)うしろをふりむいた。
「すぐうしろ(🚈)から(👥)さ。二(èr )丁(dīng )ぐら(🏕)い(😿)はなれていた(🧚)かな。」
「君らはすこし本田(🐢)を買いかぶっていやしない(🚼)かね。」
そう(🤲)考(🎫)えると、「かわいそうに」(🏅)という先(xiān )生(🐏)の言(yán )葉の意味(wè(🤪)i )は、(😆)これま(🕛)で考(🥝)(kǎo )えたの(🍝)と(👺)はまるでちがった(🔃)もの(📥)になって来(🏎)た。先生は、その(🌿)言葉に何もとくべ(👮)つ(🥣)な意(yì )味を(🔔)もたせようとされ(🌔)た(💝)ので(🔅)はない。ただ先生(shēng )の(🍮)はっきりしたご決意(yì )と自分に対(🚦)する愛情とが(⏫)結びついて、何の(🙆)作(🎍)為さ(✝)くいもなく(🆓)そんな言(👙)葉となってあ(📨)ら(🈁)わ(🐞)れ(🔦)たまで(🗓)だ。それにしても、先生(📼)の(🗜)そのご決意につ(〰)いて、自分(🦋)がこ(🛅)れまで一度(dù )も考えてみ(🎭)ようとさえ(🎛)しなかっ(✳)たということは、何という愚かさだったろ(📧)う。先生が自分を(🏹)どう考えていられよう(✍)と、そ(〽)の(🛏)意味で、自(zì )分はた(🗑)しかに己(jǐ(🎅) )を知(zhī(🖨) )らない(😼)飛びあ(🔭)がり者だったにちがい(😈)ないのだ! 次郎(📲)(láng )の自己反省は、昨(🔼)日以来、こんな(🧖)ふうに(🎿)次(👜)第に深まって行くばかり(🧤)だった。「かわ(🐈)いそ(🚺)う(🎼)に(🐘)」とい(🚫)う(🥠)言葉(✖)を、先(💼)生の(❗)ごく自然(rán )な愛情(😲)の言(yán )葉(💋)だ(🆎)と思(📩)え(👀)ば思うほど、それ(🧗)が(🖲)深まって行(háng )く(🐢)のだっ(🤧)た。しかし、(🌙)そう(💯)した自己反(fǎn )省(🗞)の(🖐)苦(🔥)し(🔍)みは、彼にとっ(📌)てはそうめずらしいこ(📨)とではなかった。彼は中学入学(xué )以来、と(🌯)り(😫)わけ白鳥会入(🍛)会後は(🛄)、(🛬)絶(jué(🌊) )えず自(🖥)己反省の苦し(♒)み(🚒)を(🎧)味(wèi )わって(🌱)来(💇)た、(🐖)といっ(📼)て(🎤)も言い(🌐)す(🐖)ぎで(🚫)はなか(💬)ったので(🎪)ある。だから(😾)、もしそれに朝倉先(🧛)(xiā(🏺)n )生の問題(tí(🙋) )が(🖌)直接(jiē )結びついていなかっ(🎲)たとすれ(💄)ば、彼は(📉)、き(😢)ょう学(🎉)校で、同級生た(📕)ち(🚄)に(🌿)あやしまれるほ(🥖)ど暗い顔はして(😨)いな(🍖)かったかも(🧐)知れない。彼を(🌫)絶(🍠)望に近いほどの気(🤝)(qì )持にさそいこんで行(⏬)っ(👂)たのは、何といって(😣)も、朝倉(cāng )先(xiān )生の辞(🏩)(cí )任が決(jué(☕) )定的(⛄)である(🧝)ということに気(🍓)が(🍋)ついたことであ(🍙)った。彼はそれを思うと、(🌙)も(📳)う何も考える力(💗)がなかった(🔥)。幼いころ、乳母のお(💧)浜にわ(🚄)かれたあとのあ(🔽)のうつろ(🍨)な気(🐗)持(chí )、母(🈲)(mǔ )に死別れ(🌷)たあとのあの萎しなえるような気(🔐)持、それが(🌇)そ(〽)の(🏹)ま(🚍)ま(🔢)現実となって身にせまって来る(👭)ような(😘)感じ(👗)がして、きょう(♒)は朝か(🍛)ら誰(🏋)と(🆓)も口(kǒu )をき(🥞)く気(qì )に(📳)なれなかったの(📄)である。
「スト(🐽)ラ(🛵)イキ(🖖)には、僕、(🅿)絶(📗)(jué )対(🖤)(duì )に反対(duì )す(♈)るつもりです。」
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