この子(👫)(zǐ(🎴) )供(gòng )衆(zhōng )の多勢(✳)ゴチャゴチャ(🔇)居(🙋)る(Ⓜ)中(zhōng )で、学(🚬)士が一服(fú )や(📮)りながら朝顔鉢を眺めた時は、何もかも忘れて(☕)いるかのようで(🗯)あった。
「(🏫)ホラ(🔹)、勇の下(😊)に女の児(ér )が居(👍)(jū )ましょう(⤴)。上田(tián )で生れた児(ér )で(💒)す……(🎞)真(🔫)(zhē(🤟)n )実ほんと(👨)に親(🌟)の(🏀)言うことなどは聞かない……苦しい(📱)時代(dài )に出来た児は(🚎)ああい(🥁)うも(📴)の(🙆)かと思いま(🐃)すネ……ウッチャ(👢)リ放しに育(yù(😨) )った児ですからネ……(🗾)子などに関(🍘)(wān )ってはおられなかっ(🌍)たんで(🙊)す……(🎙)し(🍮)か(🐧)し、考えて見(💝)ると(🌨)、私の家内(nèi )もよくや(⛓)っ(📊)て来ましたよ。貧苦に堪(🥚)(kān )た(🖍)え(🏙)る(📢)力は(🥉)家(jiā )内の方が反って私(sī )よ(📿)り強(🍍)い…(🌀)…(🈲)」
「奥(⏸)さ(🍰)ん、御精(🕹)が出ますネ」(👆)
途中(zhōng )で(🎠)学士(👀)(shì(🎦) )は思出(🔊)し(🤝)たように、
塾(shú(😣) )では更(😝)に校(xiào )舎の建(💪)増たてましを(💔)始めた。教(😾)員の手(🖖)が(🛳)足りなくて、翌(yì )年の新学(😿)年(🦇)前(🏙)には広(guǎng )岡(gā(🆙)ng )理(lǐ )学士が(😂)上田(tián )から家(🏈)を挙げて引(yǐ(🐵)n )移って来た。
「これ、悪(è )戯(🐫)い(💲)たず(🗒)らしち(🐕)ゃ不(👇)(bú )可いけないよ」
仏蘭西(⛰)語の話(🐤)(huà )をする時ほ(✏)ど、(💞)学(xué )士の眼は華やかに輝く(👓)こ(🍂)とはなか(🍎)った。
高(gāo )瀬は歎(🔇)息して(🔡)奥へ行(✴)った。お島が(😊)茶を入れて(🧣)夫の側へ来(lái )た(💄)時(🧟)は、彼は(🏎)独り勉(miǎ(✔)n )強部屋に坐っ(💳)ていた(☝)―(🤘)―何事(shì(🏗) )なんに(😴)もせずに唯、(🏻)坐っていた。
「私も(📋)小諸へ来ま(🐫)してから、いく(🧔)らかお酒(🧠)が飲めるよ(💟)う(🧦)に成(🚋)り(🖱)ました(💐)」
「こ(📩)りゃ驚(🐺)いた。尺(🦍)二(🔺)ですぜ。し(🛄)っかり御(yù )頼申おた(🍭)のもうしますぜ」と大(♓)尉は新規(⛩)な的の方を見て矢を番つがった。
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