日本《えりかちゃん えろ》2行目ライン
えりかちゃん えろあらすじ
次郎は、こ(🎌)れ(😐)までに(🉐)も(🏳)、(🔛)しばしば(👻)、自(zì(🌉) )分の(🔶)全く予(yǔ )期(😂)しない言(🚷)(yán )葉(🔮)(yè )を(👛)朝倉先生の口から(✋)きいて(🕉)驚くこ(🏟)とがあっ(📚)た。し(💀)かし、今の言葉ほど彼を(💓)驚(jīng )か(🆔)した言葉はなかった。これまでは、(💖)次(⭕)郎が(🔠)自分(fèn )の考えに裏(🏴)書してもらえると思っている時(shí(🍙) )に、かえってそれを(🎹)否定されたり(📫)、(💾)何か得(dé )意(yì )になって(☕)いる時(🚰)に、きびしい(💠)反省を要求(🎇)されたりする場(🛬)合が多(🥝)かった。今のはまるでその逆(nì )だったと(⏫)いうことが、彼にとっては、この上も(📓)な(🚬)い驚きだっ(🔽)たのである。
「僕は(🍬)、女(🐼)(nǚ )にも、もっと戦う(⛔)気(qì )持(🗃)があ(🥝)っ(🎚)て(🈳)い(🗣)いと(📔)思う(🔷)んです(⛴)。」
と、次郎(⛩)は、(📡)また馬田の(💴)方にまともに向きなおった。
と、敏(💎)子が微(🈺)笑しながら、
「千ちゃん(🗄)のいたずらは、き(🈵)ょうだけではな(👲)いらしいの。」
「でも、そ(😋)れは次郎さん(😍)がおっし(❔)ゃ(🈵)るように、(🍥)かえっていけないこと(🍄)に(🎁)なるかも知れ(🙎)な(✖)いわ。いっそ、ここ(🌞)のうちから学(🌿)(xué )校に通うことにして(🦍)は、ど(🎬)う(📘)？(🥛)」(🤫)
「む(😡)ろん(🍒)校長(zhǎng )先生(😃)に出(📴)したん(📖)だ(🔲)ろうね。」
馬田のあざ(🎨)ける(🌂)よ(🥢)うな笑いを肯(🎞)定するように(🔞)、す(💛)ぐ誰かが言った(🚾)。
「え(🌌)え、と(🍼)きどき。」
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