「今朝(cháo )の鐘をついたのはだれじゃ(⛲)な。」
「やはり強制が必要(🦇)(yà(🔃)o )だ(🚽)という(🍅)のか(💪)ね(🏍)。それ(🚅)じゃあ(🥘)話はま(🆖)た逆もどりだ(🏏)。」
田川は、(⌛)それまで、眉根まゆね(👲)をよせ、小首をか(🥪)し(👶)げて、いや(🚷)に深(🈸)(shēn )刻(kè )そうに(🍃)畳(🐗)(dié )たたみ(🍊)の一点を見つめてい(🧟)たが(🍊)、(🚙)だしぬけに自分(🏁)の名をよば(😩)れ(✨)て、飯(fàn )島(📈)とは(🏤)ちがっ(🛥)た意(yì )味で、あわてた(🎁)らしかった。しかし(🏈)、かれ(🔂)はすぐにはこたえ(✔)なか(💅)った。こたえるかわりに、何(👈)(hé )度(🚜)も小(👺)首(shǒu )を左右にかしげ直(zhí )し、するど(😘)い眼(yǎn )で畳をにらみ(🔝)ま(📑)わした。それから、(🛰)朝倉先生のほ(🎙)うをまともに(⏱)見て、そのし(🔆)ゃが(🔧)れた声を(🌫)とぎら(😭)し(🚁)がち(🕎)にこ(📃)たえた。
その(📞)あと、就寝前(🥣)の行事と(👍)して、最初の静坐(🕶)(zuò )せいざがはじまった。塾生(shē(🔴)ng )た(👱)ち(💒)は、各室ごと(🎒)に、きち(🕤)んと(🎆)縦(🔶)(zǒ(🔟)ng )たてに(🌌)ならび(⌚)、朝(🎤)倉先生の指(⚡)(zhǐ )導にしたが(♎)っ(💫)てその姿(🎥)勢をとった。
「私は、率直そっちょく(🛸)に言う(📧)と(🏴)、君(jun1 )らが私(sī(🌕) )の期待を裏(🎌)切(qiē )ら(🐐)ないだろうと(🤖)いうことについて、残念ながらまだ(💓)十分の自(zì )信を持つことがで(🤤)き(📃)ない。とい(👕)う(🛳)の(🏓)は、今(jīn )朝(cháo )の板(bǎn )木が、あまりに(🥦)もながく鳴りつづけ(🔩)たからだ。あれほ(🍄)ど辛抱づよく、し(❓)かも、(🏂)あ(📊)れほどおだやかに鳴(míng )りつ(⏰)づ(📊)けた(👜)という(💜)ことは、(🍒)一(🐽)方(fāng )で(🐋)は、あれを(🍨)打っていた一(🛫)人の塾(shú )生の心(🕦)(xīn )の(🕔)深(🥪)さを物(❗)(wù )語るが、また、一方で(🥟)は(🔂)、その一(🏃)人をのぞいた多(🔷)(duō )数の(🍺)塾(shú )生(🅾)の心(xīn )の(🧘)浅さを物語ること(🗽)にもなったのだ。君(jun1 )らの大多数は、板木を打(dǎ )った一人の塾(🌝)生があれほどの誠(😔)意を(🖕)示(👮)したにも(🤤)かかわらず(🍟)、容易にそ(♉)れにこたえよう(🚖)と(🚔)は(🍌)しなかった。君ら(🗺)にとっては、そ(🖼)の誠意(🚇)より(🤔)も、寝(📬)床ねどこの中のぬくもり(👞)のほ(📬)うがはるかにた(🔦)い(🥋)せつだったのだ(💾)。あたた(👃)かい(👭)寝床の中で、うつらうつらと、でき(🍰)るだけ眠ね(🎿)む(🌵)りを引き(Ⓜ)のば(🚋)すこ(🏧)とを、人間(🆘)の誠意(🔦)(yì )以上に、たいせつにす(🔜)る心(xīn )、これは決(Ⓜ)して深い心だ(😖)とはい(🏔)えまい。……(💭)もっ(❤)とも、君ら(🤸)の中には(💘)、内(nèi )心(📕)それをいくらか(⛩)恥(chǐ )じていた(🔏)ものも(👩)、(🗑)おそらく幾人いくにんか(🌤)はあったであ(😚)ろう。気が(🆒)とがめると(💿)い(🚈)っ(📡)た程度(dù )なら(🍕)、あるいは(🐑)君らのすべてが(🐝)そ(😁)うであったのかもし(🥇)れない。しかし、そ(💆)れも結局(🦃)(jú(🐘) )は何の役に(🈵)も(🤳)たたなか(🛌)ったのだ。では、なぜ役にたたなか(🐞)ったのか。今、君ら(😤)に真剣し(📑)んけんに考(👵)(kǎo )えて(🔱)もらいたいのはこの一点だ。――」(🍆)
(📪)次郎は、朝(cháo )倉先生が、開塾最(zuì )初の朝(♎)の訓(xùn )話(huà )くんわ(💪)で、これほ(😹)ど(🚰)激はげしい言葉をつ(💋)かっ(🚣)て、(👐)真正(zhèng )面(🍝)から塾生たちに非難をあ(🤞)びせかけたの(🏰)を、こ(♏)れま(📊)でに(💏)きいた覚え(🚌)がなかっ(🌠)た。かれ(🔝)は(🎃)、まだあと(👤)に残さ(⏱)れている自(🗜)分(🕉)への非(🛰)(fēi )難(nán )が、どんな言葉で表現され(🐐)る(🐞)かを、(🤔)身がちぢま(〰)る思(🗝)いで待(🅿)っていた(🌧)。
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