川向ひから、若い男(nán )が(🌗)や(🕳)つてきた。自分の方も一緒にやつ(〽)た方が、地主(zhǔ )に(🚵)當るにも都(🌶)合がいゝといふことを(😕)云つた。日を決めて、一(🕣)度、小學校に集つて、其(qí(🔷) )處(🎞)で、(🌳)どうするか、といふ(🌮)ことを(🔡)打(dǎ )ち(🤼)合はせ(⛄)るこ(⏸)と(🎀)にし(🐔)た。
(📿)片隅で、誰か五(💲)、六人のものが拍(pāi )手をした。そ(🃏)れ(🥏)につれて、集つたもの(🙊)も、拍手(🛡)をし(🥐)た(🧡)。が、ぼん(😷)やりし(🚱)て、だ(😱)まつ(🔮)て(😸)拍(🌈)手(shǒ(🈁)u )をするのを(🙌)見てゐたの(🎃)も(⛅)あつた(🕒)。拍手が(🔪)終ると、(🐺)二十五(wǔ )、六(liù )のがつしりした身體(🔀)の、眉(mé(👗)i )の濃い(🌤)、バリ(🔳)/(➗)\(🎰)し(🎀)た短(duǎ(🤑)n )い頬(🚚)ヒゲ(👨)をも(🛢)つた石山(👓)と(😈)いふ百姓(xìng )が教壇(tán )に上(🍃)つ(😌)た。校長先生の親類だ(🐷)つ(📤)た。
初め、源吉は、お芳が歸(🈲)つてき(🚹)たときいたとき、カツ! とした(🎖)。拳固をぎり/(♋)\握(wò )りし(🤒)めると、「畜(chù )生(🏥)ツ(🔻)!」(🔐)と思(sī(📹) )つた。一思ひに(🚥)と思つて、飛(🤩)び(🧕)出さうとさへ(👭)した。
母(mǔ(🍶) )親は、(😆)源吉(⚓)(jí )に(📪)、「無理(lǐ )しねえ(🛩)ばえゝが。」と云つた。「あんの調子だ(🍵)ら、あ(📧)ぶねえわ。」
ど(🥔)の百姓(🏈)も、どの百姓も、入つてくるとき(🍗)はメリケン粉の中から出(chū )て(🆕)來(lái )た人(rén )のやうに身(🤔)體中眞(➡)白(bái )だ(👰)つた(🗒)。そし(🔌)て(🏉)かじか(🍬)んだ兩手を口(🏼)にあて(✖)ゝ(✂)ハア(😈)、ハアと息(xī )を(☕)かけた。ひげも眉も、ま(😉)つ毛さへも、一本(❓)々(👶)々白(bái )く凍りついてバリ/\(🥏)してゐた。外套のない百(🦇)姓は、着物を絲で刺(🈂)したドサを(💱)頭からかぶつてやつてきた。何(hé )十年か前に、兵隊(duì(🤣) )に(🎽)行つ(📝)た(🦍)とき着(☝)た、カキ色の(👏)すゝけた(🔠)外套をきたのや、(🚤)ボロ/\の二重(🏛)※(「廴+囘」、第4水準2-12-11)はし(🦔)を(👒)きたのや、筒(tǒng )砲袖の(👍)外(wà(🐑)i )套を(🧑)きたの(💬)や(🦐)、色(sè )々(⏯)だつた(🔱)。教(jiāo )室に入ると、ストーヴ(📡)がたいてあるので、(🐷)それでも暖(🚐)か(🚤)かつた。眉やヒゲから、凍つた(🐌)のがとけて(🏘)、水玉を作つて頬を流(liú )れ落(🍪)ちた。
「(🍏)それ、本(běn )當か?(🍩)」
母親はため(🌞)息をして(📓)、(🔪)ブツ/\何か口の中で云つ(🥛)た。そ(💜)して(🍅)、腰をのばして、(❎)表の方を見(jiàn )た。「氣ばつけて行(🍝)く(🦗)んだ(💞)で。」源(🏳)吉(jí )の後(🚸)からさ(🌚)う云つた。
(🕜)皆の出(🎿)(chū )てゆく後(🌇)を(👟)丸太棒でゞ(🌚)もな(📟)ぐりつけ(💃)るやうに(⛎)、惡(❗)態を(🍥)ついた。五(👢)(wǔ )人とも涙を眼に一杯た(😖)めて、興(🔷)奮してゐ(💈)た。
源(🐁)(yuán )吉が歸らうと、(🔅)外套に(🌵)手を(⛲)通してゐると、先(xiān )生(🔯)の子供が出(💛)(chū(👧) )て(💪)きて、源吉に是(📈)非遊んでゆけと(🤒)、着(🏩)かけて(🕋)ゐる(🆎)外套をひつぱつ(🥨)て、居(🎌)間(jiān )の方へ連れて行(🏎)つた。仕(🚃)方な(🍉)しに源吉は、しばらく(🐁)の間、子供の相(🔔)(xiàng )手になつ(⚫)てゐた。源(〽)吉(jí )は何時(🌈)も他愛(🛬)なく(👭)子(zǐ )供相手(shǒu )に遊(yóu )ぶので(💸)、好(hǎo )きが(🤖)られてゐ(🛁)た。が、源吉はそ(😭)の(♉)、子供達(👭)に(🏓)好き(🐻)がられる、何んとも云(🌉)(yún )はれない(🀄)大(🚳)まかな(🥋)、無心な氣(qì(🤑) )持(📓)が、ち(🙉)つとも出(🐬)なかつた(👨)。源(yuán )吉(jí )は何(hé(👮) )處(🚩)かイラ/(♒)\して、じつとしてゐられなかつた。好加減に(😲)して(🚣)出てきた。外(🚳)(wài )へ行か(🦊)うとし(🛣)て(🚳)、教室(shì )の戸(hù )を(🈹)あける(🚶)と、殘つた四、(💹)五人が相談(🐧)を(🥧)してゐた(🔲)。
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