(🎇)掃除(🤳)(chú )が(🖊)すっか(🎓)りすみ、洗面その他を終わると、みん(🍯)なは広(guǎng )間に集ま(📨)って(💍)朝(chá(🥒)o )の行(há(❄)ng )事(shì )をやることになった(🔌)が(👆)、それ(⏬)までには、起床(🎪)(chuáng )か(🌴)らたっぷり四(🦉)十分ぐらいはかかっ(🎋)ていた。次(cì )郎が、これまで毎(mě(🏉)i )朝、空(🐷)林(📗)庵(ān )の寝(qǐn )ざめ(🏫)に(⬜)親(📣)しんで(🌷)来た雀すずめ(✅)の第一(yī )声(shē(🦓)ng )が(🦋)きこえるのは、ほぼその時(☔)刻だったのであ(➿)る(🧦)。
次郎(láng )は(🕡)、(㊗)そう言(🧑)って、(🔜)槌を(😑)柱(🔽)にか(🌼)け、事務室のほうにかえりかけた。する(✝)と、その時(🎞)まで眉(🥩)根(gēn )まゆねをよせるようにし(🚪)てかれの顔を見つめていた大河(🧞)が(📸)、急に、真(🐱)赤(🏈)な歯ぐき(🌞)を(🐨)見(📄)せ、(🚪)にっと(🕸)笑(xiào )っ(🛴)た。そし(🍨)て、
「板木ばん(🥅)ぎのことか(🛄)。あれは、私が直接見(🌋)ていたわ(⬇)けではな(🥙)かったのだからね(🍇)。」
次(⬅)郎(💢)は、すぐ、(🥈)事務室の前か(🦆)ら(🚫)玄関(wān )に(🕑)か(📶)けての掃除を手伝(😱)(yún )った。朝(cháo )倉先(🎽)生も、そのう(⚪)ちに塾長室から廊下に出(chū )て、(📹)みん(🏟)なの(🗒)様子を見ていたが、それも(🔫)ほん(🤑)の(🐁)しばら(📇)くで(💪)、(♒)す(🐽)ぐまた塾(⛷)長室にもどり、(🔺)椅(yǐ )子に腰こしをおろすと、そのまま何か深(🎼)く考(kǎo )え(👾)こんでいた。
(⏹)た(🎢)だ、組(zǔ )織(zhī )に関することで、(🕘)室(➡)編(📞)成(chéng )の(🍨)ほ(🥇)かに、生(🕧)活(huó )内容の面か(🎎)ら、い(💥)ろい(🍺)ろ(📲)の部が設けてあり、全員が期間中(zhōng )に、一(😉)度(dù )はどの部の仕(shì )事も体験(👯)(yàn )するという仕(😐)組みになって(🔑)い(🤪)たので、その運営の方法や、(🤐)人員の(🍂)割(gē )り当て(🕑)など(✍)について(🌘)、(🎪)いろいろ(🗳)の質問(👼)が出、そ(💐)の説明(míng )に大部(🌶)(bù )分の時間がつ(🕺)い(💡)やされたの(🎐)であ(🔢)った。
かれらの大多数は(📳)、まだ(🏿)むろん、(🦓)人間生(🔀)(shēng )活(🍖)にと(🕉)っての(👶)自由の価値や(🙌)、そ(😰)のきびしさ(📌)について、ほんとうに目を覚(jià(⏲)o )さましていたわけ(🈹)ではな(📌)く、友(yǒu )愛塾とい(🌰)うところ(🥦)は一(㊙)風(fē(💇)ng )変わった指導を(🚙)やる(😽)とこ(🙄)ろだぐ(💾)らい(🐂)に(😦)し(🐔)か考えていなかった。しかし(🏜)、それにして(🕐)も(💽)、そうした(🐪)言葉が、(🚳)し(🍮)だいにか(🌸)れらの間(🚡)にとりかわされるようになったというこ(🔧)と(🐦)は、(🍝)たしかに一つ(🕛)の進(🐆)歩であ(🍯)り、混(😔)乱と(🐧)無秩序むち(🌭)つじょ(🥇)の中で、不十分なが(🗳)ら(😤)も、(✨)何か自主的(🎷)創造的な活動(🦆)が始まっている証(zhèng )拠しょうこにはちがいなかった(🌈)の(🎶)である。
と、(🐬)小僧はあくまで(🍸)もつつ(💖)ましくこたえた。
中にはいっ(📀)て(🌤)見ると、もう掃除はすっかりすんでお(🥫)り、河瀬がストー(🌉)ヴに(🦁)火を(🕯)入れているところだった(🔊)。夫(💬)人は(🌹)炊事場すい(🐫)じばのほうにでも行(💝)ったらしく、朝(chá(⛽)o )倉先生(🤞)(shē(👁)ng )だけが、まだあたた(😵)まらないストー(🏩)ヴ(🗽)のそばの(🧑)椅(yǐ )子(zǐ )に(🔐)かけて、手(shǒu )帳に(🚆)何か書き(📐)入(rù )れてい(🌧)た。
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