「そ(🍅)れ(🌫)に、今朝(🚾)は(🏉)すい(📆)ぶん寒(🌒)かっ(🍖)たし、平(🚅)木中佐どころではなかったん(🤠)だろう。」(🍪)
(✒)中には(🍢)いって見ると、もう掃除はすっ(😏)かりすんでおり、河瀬がス(💽)トー(🖋)ヴに火を入れてい(📄)る(🌤)ところ(🤼)だった。夫(📮)人は(✳)炊(🏟)事場すいじば(🌧)のほうにで(🐾)も行(🧛)ったらしく、朝(🆗)(cháo )倉先(💞)生だけが(🥗)、まだあた(🏢)たまらないストーヴのそば(📮)の椅子にかけて(🧕)、(🏩)手(shǒ(🈂)u )帳(zhàng )に何か書(shū )き入れて(📃)いた(🎥)。
「感じた(⛅)とも。あんな落ちつ(🍆)いた打ち方は今(🌖)日のような寒い(🤔)朝に(🐛)は、なかなか(🚚)できるものではな(🎵)い(🤗)よ(🚫)。」(🗝)
(💈)そ(🏧)して、そのまま、すこしも(🧝)調子(zǐ )をかえないで、また槌(💿)(chuí )を(🎽)ふるいつづけた。
大河はとぼ(🏁)けたよう(🐆)な顔を(🧓)して(⬇)、笑った。
とあっ(📙)た。
そ(🥍)れには、(🍜)組織や、講義(yì(⛵) )科(🔛)目(❇)や、諸行事の時間割など、必要な諸計画が(🍸)一通(tōng )りならべら(🎓)れて(🍴)い(🚿)たが、そのどの(📭)部分(fèn )を見(jiàn )ても常識か(👯)らとびは(😞)なれたようなこ(🏬)と(🤨)は一つもなかっ(🔑)た(🆗)。塾(😮)堂(☝)と(📌)名(mí(🧜)ng )のつ(🤨)くと(📖)ころ(🐐)では、その(🌚)ころほとんどつきものの(✝)ように(🚏)なっていた(🔀)「みそぎ」(👉)とか、「沈黙(🥂)ちんも(🧒)くの労働(dòng )」とか(🕢)、お(👶)よそそ(🚡)う(🧛)いった(❌)、いわ(🕵)ゆる「(💓)鍛練(⤵)たんれ(💹)ん」的(de )な行(🕞)事(👿)が(👥)全く見当(dāng )たらない(🤳)のは(🍔)、むしろみんなには、ふしぎに思(🍼)われたく(📦)らいであった。五(💿)時半起床というのが、二月の武(wǔ )蔵野むさ(🈳)しのでは、ち(👱)ょっとつらそ(🍵)うにも思(sī )え(🔤)たが、それも青(⌛)年(niá(🎴)n )たちにと(😦)っては(🥦)、決しておど(🔪)ろくほど(🌪)の(🕦)ことではな(🌞)かった。む(🚕)しろ(🏾)かれらをおどろかしたのは、生(shēng )活(🚯)にうる(🎃)おいを与あたえる(🌋)ような行(há(🚗)ng )事が(🏧)、かなりの(🎚)程(🏅)度に、織お(🈷)り(🍆)こまれていることであった。とに(🔓)かく、見る人が見(💳)れば、日常生活を深(👀)め高(gāo )める目的で、すべてが計画されているということが(➡)明ら(🖤)かであっ(🔭)た。
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