「いや、ほんとうらしい。さんざんな(⛲)ぐられていながら、涙(lè(⏩)i )一滴こぼさないで、(🔅)じ(🐝)ろりとみんなを睨みかえして、悠々ゆうゆ(🧘)うと帽(mào )子(zǐ )の塵をはらっ(🆑)て出(chū )て行った様子(🐕)は(📆)、ちょっと(🕓)凄かったって言って(❌)いたぜ。」
みんなは愉快そ(🍃)うに笑った(🌻)。四年生と(✴)五年(👪)生(shēng )と(🤲)のそり(📦)があわない(💹)の(⚡)は、毎年の(🐕)ことだが、今年の五年生(🖍)には、とく(🏹)べつ(👒)無茶な連中が多(💄)いので、四(sì )年(🦗)(nián )生の反感もそ(🌺)れだけ大きい(🥀)の(💵)だった。
彼(bǐ(🍽) )は、しかし(🚖)、彼(bǐ )のそうした(🐳)孤独(dú )をたいして淋し(♏)い(🧘)とは感じていなかっ(🗄)た。また(👮)、憤りや侮蔑(🚚)の(🛅)念(👕)(niàn )も、たびかさ(🈯)な(🤤)るにつれて、次(🏘)(cì )弟(⬆)にう(🥅)すら(👃)い(🎚)で行き、あとでは、かえって、同級生(❗)に対して憐憫に似た感じをさえ抱くように(🎰)なっ(🕹)た。こう(🌐)した感情の変化(🖨)は(🐧)、彼(🔽)にとって(👟)、元来(🏡)(lá(👩)i )さほど不自然なこと(🌸)では(🐤)なかった。そ(🍈)れは、つ(🌧)ま(🚼)り(🕢)、彼(⛎)(bǐ )がか(🐹)つて(🔁)算(suàn )盤そろばん事件(jiàn )で、弟(dì )の俊(👤)(jun4 )三に(🕍)対して(🤛)示(😜)(shì )した感情の変化(huà )と、同じものだったのである。
次(cì )郎(🎙)と詩(shī )、――(⚓)読者(🥋)の中に(🏢)は(🏈)、(🚹)この取合わせ(📞)を多少(🏵)(shǎo )滑(huá(🌔) )稽(✍)だと(⛔)感じる人があるかも知れない。なる(💭)ほど、次郎は、詩を解するには、これま(🤒)で、(🧔)あまりにも武勇(yǒng )伝的(de )であ(🧣)り、作(🏹)為(wéi )的(de )であったといえるだろう。
(🔽)次郎(⬆)が(🦑)本(🅿)(běn )校舎(💯)の前まで来ると、ちょ(👳)うど職(🍸)員(📈)会議(yì )が終っ(🕋)たとこ(⬆)ろら(⭐)しく(〰)、(🎽)先生(😞)たちがぞろ(🏼)ぞろと玄関から(📬)出(🌋)て(💱)来(lái )ると(⚡)こ(🐧)ろ(💖)だった。彼は先(🍅)生た(👊)ちに顔を見られるのがいやだ(🚯)っ(👅)たので、校舎の陰(❎)にかくれ(🚟)て、(〰)人(⚽)影の(🎿)見(🚶)えなくなるのを待つことにした。
「(🥏)しかし喧嘩(huá )した(⛑)って、かないっ(🚕)こないぜ。それ(🍚)に、あんな連中(😟)を相(xiàng )手にしたって、つまらんじゃないか。」
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