じょうだんめかして、そ(🔤)ん(🔻)なこともいった。ゆうべ各室で就(🥂)(jiù )寝前(🗡)に(😖)行なわ(💣)れた互(🈵)選(xuǎ(💿)n )ごせんの結果(📘)、かれ(🦁)は第五室の室(⛳)長になってい(🍔)たのである。
「すると、起こしてまわるほうが早いですかね。」
次(🌋)郎は、いつ(✴)になくつかれていたが、(🥘)床(🏬)とこについてからも、な(🕖)かなか寝(🌱)(qǐn )ねつかれなかった(😖)。
と、大(😑)河は(🐇)槌(chuí )をふるい(〰)な(👋)がら、こたえた。
それには、組織(zhī )や、講義(👲)科目や、(🌡)諸行事の時間(jiān )割など、必(📂)要な諸計画(🏥)が一通(🧓)りならべられていたが、そ(📙)のどの部(bù )分を見ても常(😤)(cháng )識(✔)(shí(🥥) )からと(🍊)びは(🍺)なれた(🌪)よ(🕟)うなことは(😄)一つも(🗝)な(🙇)か(🆚)った。塾堂(tá(📼)ng )と名(mí(🛶)ng )の(🌩)つ(📈)く(🙏)ところ(🧡)では、(👣)そ(✳)のころほとんどつきものの(🐎)ように(📪)なっていた「みそ(🧣)ぎ」とか、「沈黙ち(🦔)んも(🐰)く(🙈)の労(✖)働」と(🔆)か、(🕉)およそそういった、(💿)いわゆ(🈯)る「鍛練たんれん」的(🏔)な行事が全く見当(🗓)(dāng )たらないのは、むしろみんなに(🤳)は、ふしぎに思われたくらいであ(🐜)った。五(wǔ )時半起(qǐ )床とい(🎯)う(⛴)のが、二月(📗)の武蔵野む(🚗)さしの(🦁)で(🐏)は、ちょっと(🌝)つら(😦)そう(🍅)にも(🔮)思えた(🐀)が、そ(🎻)れも青年たちに(📳)と(🦁)っては、決(🤛)して(🌆)おどろ(🌬)くほ(🏮)どの(💍)ことではな(🖲)か(🔌)っ(📞)た。むし(Ⓜ)ろかれらを(🧦)おどろか(🌱)したのは、生活にう(🎣)るおいを与(yǔ )あたえ(🕒)る(🧚)ような(🥅)行事が、かな(🕣)りの程度に、織お(😈)りこまれていることであった。とにかく、見る人が見(😇)れ(⛏)ば、日常生活を深め(🥂)高め(🍃)る目(🙌)的(de )で(🗄)、(🚷)すべて(🔥)が計画さ(🏐)れ(🈶)て(🏥)いるという(🎂)ことが明(míng )ら(📠)か(⛺)であった(🥒)。
そ(🥚)して(🐾)、次郎のほうをちょっと(🎯)ぬすむように見な(🥚)がら(🕜)、
飯島は、(🙂)いかにも得(dé )意らしく(🎛)こたえた。
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