「ホ(🛤)ームイン」
久保(bǎo )井校長のつぎにきた熊田校長というのはおそろし(🤧)く厳格な(☕)人(rén )であった、(🥃)久保(🚪)井先(xiān )生は温厚で謙遜で(📣)中和(hé )の人であったが(🏝)、熊田先(xiān )生は(🚢)直情(qí(😆)ng )径行ちょくじょう(🚵)けいこう火のごとき熱血と(🍍)、雷霆らいていのごとき果断を(〽)もっ(🔦)ている(🖱)。もし久保(♊)(bǎo )井(🗃)(jǐng )校(🏈)長(zhǎng )が春な(🕧)ら(🔅)熊田校(xiào )長は冬で(🚃)ある、前(qián )者は春風(🥈)駘(🛁)(tāi )蕩たい(🖼)とう、後者(💔)は寒風凛烈り(🖍)ん(🐱)れ(🏼)つ(🚛)! ど(🌘)んなに寒(hán )い日(rì )でも熊田(➰)校(xià(🎚)o )長は外套(tào )がいとう(⬆)を着ない、(👩)校(😫)長室(🤴)(shì(🙊) )に火鉢(👇)も(📻)おかない、かつて大吹雪(xuě )おおふ(🏉)ぶきの日(rì )、生徒はこ(⛪)とごとくふるえていた(🎯)日(🚗)(rì )、校長は校庭にでて雪だる(🚨)まを転がしま(🌓)わった、(🏤)その(🚡)髪となく目(🎃)となく口(kǒu )となく、雪だらけになったが少(🔞)し(🗞)もひ(🔻)るまなかった。
「勝(🏥)ちました」と(🏜)安(ān )場(chǎng )が(🕔)いっ(🏫)た。
「松下! おまえは(🌎)いまにえらいものに(🍤)なるよ(📇)」
その(💮)日(💦)の試合は製(🚪)粉会社(shè )の裏の(🚝)広(guǎng )場(🚌)でやること(🧞)に(🚃)な(🧦)った、(🛷)中学の(🐂)運動(dòng )場は(🦃)修(🔆)(xiū )繕の(🖤)ため(🔴)に使用(🌖)が(🥔)でき(🏛)なかっ(🥀)た(🎁)、朝からの(🥡)快晴でか(🔫)つ日曜で(🎌)あるために見物(wù )人は(👮)どしど(🙇)しで(🔕)か(🌰)け(💺)た、豆腐(🙆)屋の覚平は早(🎲)(zǎo )く商売(🕐)をしまって肩にらっぱを(🥟)か(🚼)けたままでかけた(🌤)、見(♒)ると正面(🌈)に(🏖)大きな網あみ(🍭)をはり、白い線を(🏽)大地(👼)に引(🈶)いて、(📠)三ヵ所に(🐐)大き(🐀)なまくらのようなものをおいてある、二(èr )本の長(🎡)(zhǎ(🃏)ng )い(📫)線の両(🗒)側(🖖)に(🎣)見物人(rén )が(🎎)陣どっているが、草の上に(🏕)新聞紙(❄)を(🎓)敷いて座っ(👣)てるのもあ(🙋)り、またむし(🔉)ろやこしかけ(🌡)を持ち出(🏖)した(📬)のもあった。覚平は(🧤)かくまで野(🧠)球が(🐵)人(💓)(rén )気をひくとは思(sī )いも(🧜)よらな(🍟)かった。かれは野(yě )球とはどんなことをするものか知(🌪)らな(💝)かった。か(🕑)れ(🏥)は豆腐おけをになっ(🗜)て町を歩くとき、おりおり子供等に(⚪)球を頭に(🔔)あてられたり背骨を打た(🙁)れたり(🖕)す(👭)るのでむしろ野(yě(🥢) )球に対して反感(gǎn )をいだいてい(🐲)た。
(🐫)こ(🐝)の(🎢)声と(🦐)共に(🌐)学校の応援歌がとどろいた。黙々もくも(🐣)くの(🤜)第一打(💀)(dǎ(😺) )者は五大洲(zhōu )である。かれはかんかんにおこってい(🥞)た。かれは(💥)頭(tó(🔲)u )の鉢巻き(🤳)を(🎉)かなぐりすてたとき(🎵)、その斑(📊)々(🧗)はんぱ(🍓)んたる火傷(shāng )やけどのあとが現(xià(🐸)n )われたので見物人(ré(🙊)n )はまたま(🤗)た喝采した。
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