「こんな寒い時に(⬇)は、ぐ(🍆)いぐいはたらくに(🌦)限(xiàn )るよ。室長なんか(🕳)にな(📠)るもんじゃないね。」
「おしま(🕜)いの(🖐)ほ(🌄)うは、(🌼)実(👭)は僕が打ったんでした。」
次郎は、(🎌)いきな(🔹)りぴしりと胸に(🦋)笞(🏁)むちをあてら(📀)れた(🌶)よう(⬇)な気がした。かれの眼(yǎ(🈸)n )には、大河(🎊)の、今朝のしずまりきった静(jìng )坐の姿がひと(🍘)りでに浮う(🔯)かんで来た。むろん、先(🗿)生に返(fǎn )す(🕉)言葉は見(jiàn )つからなかった(🧐)。先(🤨)生(shēng )は(🏭)、すると、微(wē(📷)i )笑(🐢)(xiào )びし(👙)ょうし(💰)ながら、
そのあと、八時から正午ま(🕵)で(🎒)、(🚋)「郷土社会と青(qīng )年生活」と(🎹)いう題目で、朝倉(cāng )先生の(🙅)講義(🍞)があり、午(🧘)後は(✉)屋外清(qīng )掃(sǎ(🐷)o )せ(🗃)い(🚜)そうと身体(tǐ )検(😳)査(chá )、夜(🔒)は読書会(🕋)や室内遊戯(🏪)ゆう(⛵)ぎな(🐓)ど(🐘)で、開塾(⛲)第一日(🎪)の行事が終わった(🌆)。
朝(chá(🥣)o )倉先(xiā(👝)n )生は、こ(🏢)の話(🏛)(huà )を語(🕧)り(🗒)おわると、しば(😦)らく沈黙した。
((✡)最初の朝(cháo )の板木の音が、こん(🚨)なだったこ(🗽)と(🏈)は(🍱)、それま(👅)でにまったくないことだ(🥑)。だれだろう、今朝の当(dāng )番(🏦)は(🐩)?)
「べつにこ(🍎)れと申す心(xīn )得(dé )もございません。た(🍧)だ定(dìng )めに(☕)従いま(🎄)して(👱)つ(🥌)きまし(🆑)ただ(🤗)けで……」
ただ、(📣)組織に(🌇)関する(📱)ことで(📏)、室(shì(🧀) )編成のほかに、生活内(❕)(nèi )容の面から、(💒)いろいろの部(bù(🎮) )が設けてあり、(🌫)全員が(💋)期間(🌕)中に(🚼)、(🙏)一度はど(🛀)の部の仕(💻)事(shì )も体験するとい(🥓)う仕(🔊)組みになってい(🥘)たので、その運(💚)営の方法(fǎ )や(🧐)、人員の割(🦕)り当(🦐)てなどについて、いろ(🕞)いろの質(🐼)問(wè(🚳)n )が出、その説(🛎)明(🌧)に大部(🍻)分の時間(🦁)がついやされたの(👿)で(🔰)あった。
と(🤪)、みんなにきこ(🏪)え(😜)るよ(🚬)う(🥀)な(➗)声で(🥧)言いながら、(🎓)教壇き(❇)ょ(🥪)うだんをお(📵)り(📎)てかれのほう(🔋)に近づ(🏠)いて(✴)来(⏸)た塾生(🗽)(shēng )があ(🅱)った。飯島であ(🎪)る。次(cì )郎は(🔢)思わず苦笑した。何(🗝)かむ(🛩)かむかす(🤦)るものが、胸の底(🛋)からこみあげて来(🕑)る(😓)ような気(qì )持ちだった。しかし、かれは(🏗)しい(🙆)て自分(☔)をおちつ(🐑)け、
((♍)おしまいの、あ(🐳)の(🎹)乱(💝)暴な打ちかたをやっ(⏹)たの(🚅)が、自(zì )分(✅)だということ(🧢)は、すで(☔)に先生に言ってお(🚬)いたのに、先(🈵)生(shēng )はど(🎭)うしてその(🔪)こと(🙄)をはっ(⏩)きり言われないのだろう。も(🥄)しそれが(🏁)助手としての自分(fèn )の立(⛹)(lì )場(🏴)(chǎng )をまもって(🤾)くださるため(😑)だとしたら、自分はむし(🌷)ろ心(🏈)外だ。大河(🐧)もむろん心外(wài )に(👋)思(🚔)っている(⏺)にちがい(🎈)ない。)
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