「例(💽)(lì(🚴) )に(🚴)よって、指(🌛)導(🛶)者がいるよう(🍟)ですね。」(🕧)
「先生は、ぼ(💮)くのやりそこないを(🎂)、どうしてあからさまに話(🚝)してくださ(😲)らなかったんですか。」
「ぼくは、(🕐)むろん、い(🍩)けない(😰)と(🗽)思います。」
みんなは(➖)、しずかに眼を見(⛔)開いた。窓のすりガラスはもう十分明るくな(〰)ってお(♈)り(💻)、ほの(⚫)か(🤙)な紅をさえとかし(🕣)ていた。
「新参し(🛬)んざん(🕙)の小僧こ(🐐)ぞう(🥑)でござ(😜)います。」
(🐈)飯島は、いくぶ(🗣)ん(💠)あわて気(qì )味にこたえた。そ(📋)れだけに、いか(😉)に(🛷)も無造作(zuò )むぞ(🦁)うさ(🏒)な(🌻)、た(👓)よりない答(dá )えだった。
も(🐒)う、そのころ(😃)には、廊(🍗)下を行き(🐙)来(👉)する塾生(🔱)たちの足音も頻繁ひ(🚿)んぱ(👲)んになり、(🏺)ほうぼうから、わざとらしいかけ(⛹)声(💫)や、(✋)とん(📄)狂きょうな笑い声なども(📜)きこえていた。ゆう(✏)べの懇談(tá(😝)n )会で分担ぶん(📌)たん(🤳)をきめ、か(🍒)れら自身の室(🛬)は(🎼)もと(🧗)より、建物(wù )の内部を、講堂や、広(guǎng )間や、便(🚎)所(suǒ )にいたる(🚍)まで、全(🧜)部清(qīng )掃せいそ(🧓)うすること(⛄)に申し合(🗒)(hé )わせていたので(😜)、かれら(🙌)も、ま(🦓)がりなりにも(🗃)責任(rèn )だけ(🎶)は、果たさ(🌘)なけれ(🦏)ばならなか(🥥)った(✳)し、それ(🌀)に(🆒)、きびしい寒さと(🐽)、おたがいの(🧠)眼とが(🔃)、(🚳)かれらを、外見(🦌)だけ(📷)でも(🥨)、いか(💩)にも(🔪)忙(má(😃)ng )いそがしそ(🎳)うな活(💰)動に駆かりたて(🏅)ていたのである(🏻)。
机(🥔)の上(shàng )には、(🏴)二(🙎)三(🛵)(sā(🌴)n )日(rì )まえ、兄の恭一(☝)(yī )きょういちか(♓)ら(📬)来たは(🧝)がきが(🏚)、文(wén )面を(🙃)上にしてのっていた。それに(🛑)は、
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