(✝)次(🏯)郎は(🎨)、自(⛴)分の責任である二(🤕)つの室の掃除を(♉)終わると(🍱)、(📀)すぐ便(🆒)所(suǒ(⏩) )掃(🥩)(sǎo )除の手伝いに行った。これは、(🔰)かれ(🤳)が助(💲)手として塾生活をはじ(🖼)めた当(🐾)初から(🕴)の、一つ(➡)の誓ちかいみたよ(🥪)うになっていたのであ(🕰)る(🛣)。
先生は、次(cì )郎(láng )の顔(⛎)を見る(😐)と、手帳をひらい(💑)たまま、たず(👚)ねた。
「(💔)なるほ(🔶)ど。…(🌮)…ふん。……(🏔)そういうもの(🌑)ですかね。……(🦇)ある(🏟)いはそうかもしれない。」(🐘)
「いや、そう(🍧)で(💝)は(🛎)あ(🏏)る(🚘)まい。世(shì )の常の心では(㊗)、ああはつけるもので(🚑)はない。わしの耳(ěr )には、そのまま仏(💥)界ぶ(🍹)つか(🔲)いの妙音みょうおんともき(🤴)こ(😲)えたのじゃ。鐘をつく(💋)な(🙉)ら、あのよ(🎋)うにつきたいも(🌤)のじゃのう。何(hé )も遠慮(lǜ )えん(👜)り(🤾)ょす(💝)ることはな(💡)い(👯)。みんなの(🛠)心得(dé )にもな(🦗)ることじゃ。かくさ(👫)ず、そなた(🔫)の気(📼)(qì )持ち(🚧)をきかせて(🦉)はくれ(🖐)まいか。」
(🌛)机(jī )の上には、二三日まえ、兄の恭(gōng )一(🛎)きょ(🌅)う(🐜)いち(🎈)か(🧖)ら(🍑)来(🔭)たはがきが、文面(🐲)を上に(🦍)してのっていた。それには、
とあいさつして(📑)、大河に近づ(😞)いた(💴)。
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