「(🛒)それは(🐉)た(🥖)しかだ(🚍)。」
「次郎(🤙)君だね。」
さて、七月に(🌱)なって、お浜から、俊亮(liàng )に(🚹)あてて一通の葉書が来(lái )た。
(🗄)そこ(🔁)いら(🥀)まで(🗳)は、さほど真(zhēn )剣(🏦)(jiàn )だと(👎)も思(sī )われなか(🐁)った議(📵)論(🔭)が(🥁)、当面の(🐵)問(🛫)(wèn )題(tí )を(🍄)はなれて次(cì )第に観(🏎)念的に(🍷)なるに(⏱)つれて、かえってみ(⚫)んなの(🦄)調子が烈しくなって来る(🎖)のだ(📲)っ(🎰)た。
五(wǔ(🛄) )年生全体が(👃)ざわめき立っているの(🌐)をうしろ(👔)に感じ(🗃)ながら、(🦁)次郎(🕋)はも(🚚)う渡り廊下を(🔥)二(èr )三(sā(⬅)n )間ほども歩いていた。
「それ(🚜)はたしかだ。」
「いや、ほんと(🎢)うら(👵)しい。さんざんなぐられて(🧕)いなが(🐌)ら、涙(🧐)一(😷)滴(dī )こぼさないで、(🎑)じろりとみんなを(😑)睨みかえして(🖋)、悠(yōu )々ゆうゆうと帽子の塵(chén )をは(⚓)ら(🏁)って(🛵)出て(🏡)行(háng )っ(🔘)た様子は(💌)、ちょっと凄(🚝)かったって(🍒)言(yán )ってい(🐇)たぜ(🍠)。」
大(🕋)沢にしては、め(🎬)ずら(🚎)しく(📱)激(jī )越な調(diào )子だった。み(🐊)ん(🍢)なは鳴り(🔔)をしずめて聴いていた。
「ようし、わかった(🏏)。」
学課(👶)には彼はかな(⚡)り熱(🥁)心だった(🔘)。また、教科書以外の本も毎(👠)日(rì )いく(🌧)らか(📽)ずつ読(🏆)んだ。たいていは少年向(🐔)き(🍗)の雑(🕒)誌や(📦)伝記類(📣)だったが(📤)、(🎼)恭一の本(🈳)(bě(🐮)n )箱か(🥕)ら(🎻)、美しく装幀された詩集(jí )や歌(gē )集などを、ちょいちょい引きだ(📇)して読むこともあった。むろ(🚝)んその(🚚)いずれもが(✋)、彼に(👗)はまだ非常(cháng )にむずかし(😿)かった(👕)。しかし、(♈)恭一に(🧝)おりおり解釈(🐫)かいしゃく(🎫)しても(🤓)ら(📧)ったりしてい(👖)るう(💹)ちに、(🔓)詩(🌱)(shī )や歌のこころ(🍕)というものが(♉)、い(🛍)つとは(🖐)なしに彼の感情にしみ(🕤)入(🏋)って来た。そして、(⚪)時には、寝床に(🐾)はいっ(👱)てから、(🥨)自分で歌を考え、そっと起きあがっ(🎭)て(🏡)、(💕)それを手(🕒)帳に書き(🏥)つけたりする(🦆)こともあった。
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