次(🍏)郎(láng )は、その中の「(🤘)ぼくのほうはたぶん変(💒)更はあるまい(🛺)と思うが(🗡)」(👐)と(👼)いう文(wén )句(jù(🚃) )が(⭕)気(🉑)(qì )に(🍻)なっ(👺)た(🔖)。もし恭一だけの考えで日(rì )取(qǔ )りが(🐑)きめられ(🍞)る(🚁)も(🎓)のだった(🎗)ら、そ(😍)んなあい(👺)まいな言(🏯)いかたを(🕘)するわ(⛏)け(🏯)が(🙊)な(🍲)い。これはだれ(💀)かほ(⤵)か(🏚)の人(🛅)(rén )の都合(hé )を(⚾)念(🚧)頭にお(🐱)いてのことらし(😬)い、もしそうだとすると、そ(🕥)れは道江みち(🎩)えの着京の日(⚓)取りにちが(⏱)い(🧑)ないの(🕴)だ。
次郎は近(jìn )づいて行(háng )って声をかけた。
「そ(♌)うかね――。」
「(🗑)でも、道(dào )案(📖)内によく引っぱり出されなかったことです(🍻)ね。」(🕗)
次郎は(🎄)、朝(cháo )倉先生らしくない(🍴)詭(guǐ )弁(biàn )き(🌿)べんだ(🍰)という気(🔮)が(🤪)してさび(🛑)しかった。か(🏘)れは語気を強めて言った。
塾長(🤩)室(🏗)(shì )の(🤾)掃除(🚙)は、(🚮)朝(cháo )倉(🈳)(cāng )先(xiān )生(📷)夫妻(🤳)が、空(🎴)林庵の掃(sǎo )除を(📫)すましたあと、給仕(🙂)の河瀬かわせに手つだってもら(🖐)って、自(zì(🗣) )分たちの手でや(🌜)ること(💸)に(🏒)な(🕑)っていたが(♑)、次郎も、都合(🐲)がつきさえすれば、(⌛)手(shǒu )つだう(💏)ことにしていたので(✌)ある。
次郎(🏣)(láng )は愉(❔)快ゆ(🤯)か(📗)い(⏲)そうに笑(👆)って、事務(wù )室にはいり、すぐ掃除そうじをはじめたが、そ(💉)の時(🛏)に(🗡)な(🍊)っ(🍸)て、大河の(🏍)にっと笑った(📑)顔と、そ(🐕)のあと(🎱)で言った言(🐌)(yá(🚶)n )葉(yè )とが、変(bià(🛁)n )に(❇)心にひっかかりだした。
先生の言(🖼)葉の調子は、はげしい(🐚)というよりは、むしろ悲痛だった。
先(🤴)(xiā(😧)n )生(🍙)は、そう(❇)言っ(🍟)て、次(🛐)郎(láng )に(🔧)目(🕸)(mù(🍸) )くばせした。次(🚽)郎(láng )は待ちか(🏏)まえていたよ(💠)うに、自(zì )分のそばに置(🍤)(zhì )いていた紙袋かみぶく(🏞)ろから、ガリ版の(♏)印刷物を(🌳)とり(🛎)出して、みんな(🍟)に配(pèi )布(🚭)した。
次郎は、思いきりドアをあけ、(🧐)
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