「心臓だね、じ(💧)っさい。」
次(cì(🤒) )郎(🎒)が、い(🌕)ぶか(🦒)りながら(🕗)戸(🕓)をあける(🧡)と、そこには(💄)大河無(🕷)門が(😾)立っていた。
「(🦓)田川(🍔)君は、(🈯)ど(🐘)うだね。」
そ(🕢)のあと、八(🥇)時(🚁)から正午まで、「(😪)郷(xiāng )土社会と青年生(🎧)活」という題目で、朝(❇)倉先生の講義があり、午後(🦅)(hòu )は屋(wū )外(🏈)清(qīng )掃(sǎo )せ(📹)いそうと身(🥚)体(tǐ )検(jiǎn )査、(🛣)夜(🍖)は読(dú )書会(huì )や室(🕰)内遊戯(hū )ゆうぎなど(😇)で(🕴)、開塾(✍)第一日の(🎖)行事が終わった。
「しかし、ぼくか(🚞)ら先(xiān )生にそう申しておいたんじゃ(🔦)ありま(🏖)せんか。」
次郎は(🥧)、すぐ(💷)には、その意(yì(🧞) )味(🙅)(wè(🚰)i )がのみこめないで(👘)、きょとんとしていた。す(👃)ると、先生は、
(🏆)か(⛪)れは、そのつめた(🌸)い空気の針をな(🌜)ぎ払はらう(👋)よ(🦃)うに、ば(👔)たばたと部(💟)屋中には(🔱)たきを(👎)かけはじめ(🏐)た。
朝(📰)(cháo )の(🌑)行事は、まず室(👜)内(😤)体操にはじまっ(🤼)た。それ(🔨)は友(yǒ(🛳)u )愛(à(⛩)i )塾のために特(🙀)に考(🛃)案さ(🚚)れたもので、その指(🔷)導も指揮しきも(🔣)次郎の(👧)役(yì )割だ(🌮)っ(🔦)た。体(🗒)操がすむと、朝倉(⛹)先(🎤)生の合い(🚩)図で静(jìng )坐(🎟)せい(🔮)ざ(🥨)に(🕐)入った(⛸)。これは(🚢)就寝前の(💲)静坐に(🎒)くらべると、いくぶんながかったが、(🍡)それでも(🎄)、せいぜい(📵)十四(sì )五分ぐらいだった。次郎(👄)は、(🈲)今朝(😆)も足音(yīn )をしのばせながら、塾生(shē(🗂)ng )たちの姿勢を直してや(🐴)った。
間もな(⏫)く、侍(📦)僧(🍠)に伴(🎇)ともなわれて、一人のつつま(👱)しやか(🕞)な(🔮)小僧が(🚾)はいって来た。和(hé )尚は慈(💧)愛じあいに(🤩)みちた眼(🔑)で(💂)、小僧を見ながらたずねた。
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