「ふむ。」(📸)と、徹太郎は感(🚻)心した(⏯)よう(🐊)にう(🏧)な(🎃)ずいたが、「し(🔋)かし、少し考えが(🤩)足りなかっ(🚱)たとは思わ(😁)ないかね。」
次郎(láng )は、そんな実例(🕵)があるかどうかはよく(👅)知(🙋)らなかった。し(🎩)かし、敏子の言っ(🌗)てい(🏰)る意味は(💊)よくわかった。そ(🚿)して、そうであればある(🐂)ほど、いよい(🌮)よ馬(🥥)田(🚪)を許して(🌳)おくのが(🈹)不都合だ(🎄)という気が(🔯)した。
「僕、きょう――」と、(🤙)次郎は、(💅)また急に(⛺)眼を伏(👩)せて、「学校(xiào )のかえりに朝(🚩)(chá(📘)o )倉(cāng )先(👰)生をおたずねし(🖊)てみ(🏔)た(💞)んです。そし(😌)て、僕た(🐗)ち(📒)の願いをかり(✂)に(🎄)県庁(tīng )が許してくれても、そ(🏭)れで先(xiān )生が辞職(🎶)を思いとまられることはない、とい(💭)うことがはっきりしたんです。先生としては(🏐)、それ(📊)が(🤮)あた(🖋)りまえです(👗)。僕(pú )、その(🌓)こと(🚵)にち(✊)っとも気がついていなかったんです。」
「あら、次郎(🔏)(láng )さん(🐛)。……か(👻)まわない(❗)わ、そこ(👵)からはいっていらっしゃ(🚡)い。」
「だ(🍺)って、(💉)それよりほかにないでしょう(🧞)。」(📩)
次(cì(🆓) )郎(láng )は、それでも(♓)返(💅)事をし(🤖)ない(🤪)。視線はやはり(🔺)馬田(tiá(♍)n )の眼(yǎn )に一直(🈳)(zhí(🕓) )線に(🔅)注(👉)がれたま(🎣)まである。
と、うなるように言(📲)った(😶)が、(👐)
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