何(🍮)処(🏳)(chǔ )で教わるとも(🔋)な(🎟)く、(🥇)鞠子(zǐ(🛺) )は(🍩)こ(🙂)んなことを覚えて来て、眠る前に家中踊って歩(bù )いた。
細い流に(🎹)ついて行ったところに、(🎦)本町の(👟)裏(🥞)手(🕑)に続いた(🔅)一区域がある(⛑)。落葉(📛)(yè )松から(🔑)まつの垣で囲われた草(cǎo )葺くさぶき(👈)屋根(💙)の家(jiā )が先(xiā(🐄)n )生の高(gā(🏭)o )瀬を連(lián )れ(🗨)て行って見(🙇)せた(👳)ところだ。近くまで(🐜)汁(zhī )粉屋が借(🏏)りてい(🍍)たと(❎)かで、古(gǔ )い(🏡)穴の(🖖)あいた(🌾)襖、煤すすけた壁、汚(yú )れた障子な(🍘)どが眼につく。炬(jù )燵こたつを切ったあ(💧)たりは畳も焼け焦げて、紙を(🎲)貼はり(✔)着(💄)けてある。住み荒し(🕣)た跡(🌧)だ(🤣)。
塾の庭にある(🕹)樹(shù )木の(😒)緑も深(🔱)い。清(🦌)すず(🌻)しそうなア(🍕)カシヤの下に(🚃)は石に腰掛(guà )け(🗄)て本(běn )を開ける(🐸)生徒も(😶)あ(🚯)る。濃い桜の葉の(🧗)蔭には土(🐒)俵(bià(🌵)o )が出(chū )来て、そこで無邪気な相撲すもうの声(🐗)が起(qǐ )る。この山(🆙)(shān )の上(🐩)(shàng )へ来て二度(dù )七月を(📼)する高瀬に(😋)は、学校の窓(🏚)(chuāng )から見える谷(🌿)や岡(🍑)が余程親(🈹)しい(🐝)ものと成って(🏪)来(😮)(lái )た。その田圃側(💽)た(🔍)んぼ(💊)わきは、高瀬(lài )が行(🕗)っては草を(🍷)藉しき、土の(🐣)臭(💛)気に(😿)おいを嗅ぎ、百姓(xìng )の仕(shì )事を眺め、畠の中で(🛬)吸う嬰児あか(🙆)ん(🏫)ぼの乳の音(✍)を聞いたり(🤠)などして、(🚿)暇さえあ(😽)れば歩き廻る(🎡)のを楽みとする(🙂)ところ(😠)だ(📤)。一(yī )度消えた夏ら(✂)しい(🍁)白(🕑)(bái )い雲(💽)が復た(👀)窓の外へ(🧝)帰って(🤬)来た。高(🐛)瀬は(🎓)その熱を帯(🍄)びた、陰影の(⛔)多い雲の(🚊)形から(🐍)、青空を流れ(🦀)る遠(🙄)い水蒸気(qì )の群まで、見(🔧)分けがつくように成った。
高(👽)瀬の胸(⏹)(xiōng )に眠っていた(📩)少年時(shí )代(👸)(dài )の(🍵)記憶はそれからそれと復活いきかえって来た(🔹)。彼は幾年(💥)となく(🍝)思出したこと(🍒)も(🥉)無い生れ故郷の空(🔬)で遠い山(🔃)のかな(🈁)た(✡)に狐火の燃えるのを(🏗)望(wàng )んだ(🤶)ことを思(💳)出した。気味の(🔼)悪(è )い夜鷹よたか(🏀)が夕(🏅)方には(🤘)よく頭の(🌨)上(shàng )を(🧒)飛(fēi )び(🍴)廻(huí )っ(📥)たこと(✉)を思(😝)出(📷)した(😛)。彼は初(chū )めて入学した(🛏)村(😠)(cū(🥝)n )の小(🌙)学(xué )校で狐がついたという生徒の一人(rén )を見(⛵)たこと(🆙)を思出した……
この(😜)子(🤼)供衆の多勢(🙉)(shì(🍩) )ゴ(🕓)チャ(📈)ゴチャ(🏞)居(jū(🔪) )る中で、学士(🏂)(shì )が(🎂)一服や(👚)りながら朝顔(yá(🍷) )鉢を眺めた時は(🌎)、何(🔙)もか(🧠)も(🥜)忘(wàng )れているかのようで(🥊)あった。
「そう言えば、仏(🕝)(fó(😢) )蘭西の言葉という(🤬)ものは妙なところに洒(sǎ )落(luò )しゃれを含(hán )んでます(🤒)ネ」(👇)
線路側(🕓)(cè(👐) )わきの柵につ(👭)いて先(xiān )へ歩い(🍱)て行く広岡学(xué )士の後姿も(🐧)見えた(📼)。
「(🍖)ア、(🈴)虫を取りに行った」
正木(👿)大尉が桑畠の(🏂)石(🍁)垣を廻ってニ(🔬)コニコしながら歩(♉)いて来た。皆な連(🛢)(liá(📘)n )立(lì )って(😂)教(✈)員室の方へ行(🍀)っ(👖)て見(🎲)ると、桜井(⤴)(jǐng )先生は早(zǎo )くから(📐)来て詰掛(🐊)け(👨)て(👗)い(🥢)た。先生(shēng )は朝(🕋)のうちに一度(🎊)中棚まで歩(🔈)きに行って(🏊)来(lá(🛬)i )たとも言(yán )った。
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