「ぼくたち、学(xué )生(shēng )時(shí(🈴) )代の(🍼)学寮がくりょう生活(🤵)を自治だなんてい(🌪)って、(📩)いばって(⏳)いた(🌛)も(😠)のですが(🚆)、本気にやろう(🐀)とす(🕥)ると、(🔀)実際むずかしいもので(➗)すね。」
(💸)し(🚳)かし、つ(🔲)ぎの瞬間しゅん(✒)か(🛅)ん(💮)に、かれの頭にひ(🖖)らめ(🥧)いたのは大河無門(🎛)のこ(🛒)とだった。かれは、すると、もう飯島の(🌴)存(cún )在を忘れて、大河の姿を便(🚅)所(🛬)のあち(💴)らこちらにさがしていた(😔)。
(🐍)すると、ちょうどそ(🧑)の時、事務室に人の足(🥦)音がして、仕(shì )切(🔰)り(🈚)の(🎨)引(yǐn )き戸を(😇)軽(qīng )く(🔅)ノックする音がき(🏨)こ(⚽)えた。
「(🏙)板木を打つのは、も(⏳)うこれでおしまいにしましょう。これで起きなけれぼ、ほ(🥌)っとくほうが(❤)い(🎢)いん(🛐)です(🍿)。」
大河は第五(😒)室の列の一番うしろ(👭)に(🐏)すわっ(🦍)てい(🏋)た。しかし、た(🔊)だ静かに瞑目めい(😴)もくしているだ(👗)けで、そ(🎲)の顔からは、かれの気(qì )持ちがど(🥖)う動いているかは、すこし(⛵)もう(🙆)かがえなかっ(🚳)た。
塾(🤨)長室の掃除(📈)は、朝倉(cāng )先生夫妻が(🧤)、空林庵(🏅)の掃除を(🆓)すました(🌅)あと(🐕)、給仕(🧘)の(🍲)河(👥)瀬(lài )かわせに手(shǒu )つだっ(✊)てもらって、(😨)自分たちの手(shǒ(🕒)u )でやることに(👛)なっ(⚾)ていたが、次(😖)郎も、都合(🎢)がつきさ(💇)えすれば、手つだうことに(🌼)していたのである。
塾生たちは、かるくとじた(🔧)まぶ(🤗)たをとおして、窓(📤)のすり(👒)ガラスに刻(🦄)々に明(🔤)る(🥎)くな(🖌)って行く(🍄)朝(🚅)(cháo )の光を感(gǎn )じなが(🐟)ら(♏)、つぎの言(🌽)(yán )葉(yè )を待った。軒端のきばには(🥕)、雀がちゅん(🧘)ち(😁)ゅんと、間をお(🍝)い(🤺)て(🥢)鳴(🗻)きかわしている。
「私(🥝)は、率直そ(🏃)っち(🚆)ょ(🚊)くに言うと、君(🧘)(jun1 )らが私(🔵)の期(📩)待を裏(🔼)切らない(😒)だろうとい(👔)う(🐬)こと(🐙)に(✂)ついて、(🏻)残(cán )念な(❕)がらま(🕸)だ十(👼)(shí(🌌) )分の自信を持(chí )つこと(🎢)ができない。と(🐨)いうのは、今朝の板木が、あまりにも(💫)ながく鳴りつづけた(🌷)からだ。あれ(🍛)ほど(🌮)辛抱(bào )づ(🥊)よ(🚳)く、しかも、あ(💀)れほど(🕔)おだや(🔦)かに鳴りつづけたということは、一方では、(🎞)あれ(🎫)を(🕸)打(dǎ )っていた一人の塾(🚾)生(🔝)(shēng )の心の(🌻)深さを物語るが、(🛃)また、一方では、その一(yī )人(rén )をのぞ(✌)いた多数の塾生(shēng )の(🎨)心の(🥁)浅さ(🎷)を物語(🌓)(yǔ )ることにもなったの(🦄)だ。君(jun1 )らの大多数は、板木(📒)を打(dǎ )った一人の塾(⏮)生(🌙)があれほどの(🏏)誠意を示(shì )したにもかかわ(🎇)らず、容易にそれにこた(🤩)えよ(😃)う(📖)とはし(🦇)な(💺)かった。君(🍖)らに(🐏)とっ(🗂)て(👙)は(🗯)、その誠意よりも、寝(⚡)床(🆔)ね(👑)どこ(🏸)の中のぬくもりのほうが(🔲)はるかにたいせつだったの(🎐)だ。あ(😶)たた(🏐)かい寝床(chuá(🔈)ng )の中で、う(🍦)つらうつら(🎁)と(🥡)、でき(❗)るだけ眠ね(😁)む(💯)り(💈)を引きの(🔈)ばす(💎)ことを、人間(✏)の誠意以上(🐻)に、たい(👜)せつにする心、これ(❌)は決して深い心だ(✳)とはい(🤴)えまい(🦐)。…(💀)…もっ(🔏)とも、君らの中(zhōng )に(🍞)は、内心それをい(👩)く(🚻)らか恥じ(⛪)ていたものも、おそらく幾人いくにん(🤺)かは(🎢)あっ(🕷)たであろう。気(🐧)がとがめる(🐚)と(💦)い(🛋)った程度なら、ある(🈂)いは君らのすべ(🦕)て(🍽)がそうであっ(🅰)た(👶)のかもしれない。しか(🏛)し、そ(🚜)れも結局は何の役(🧕)にもた(😅)たなかったのだ。では、な(📃)ぜ役にたたなか(🚆)ったのか。今、君らに真(zhēn )剣しんけんに(🏖)考え(🧗)てもらいたいの(🦁)はこの一点(🏷)だ(🏸)。――」
「ええ、はじめのうちは、いつもこんなふうですよ。五(🖐)分(fè(🌝)n )や七分はたいて(🐥)いおく(🙊)れます。」(🥙)
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