「悲観(guān )しき(🏫)って、どうにもならないんだろう。」
と、今(jīn )度は道江が眉(méi )根をよせて、
(🦆)そ(🤠)の日、校長は県庁に行ったきり、(🚆)ついに学(⬛)校に顔(⚾)を見(jiàn )せなか(🚢)った。西山(shān )教頭が何度も(⛪)電(📆)(dià(📙)n )話口(💅)に呼び出され、ひるすぎには、五(wǔ )年(🙉)全(quán )部(😌)の(✅)学(🚩)籍簿が(🐄)くせ(🦁)きぼ(🌞)を抱(📹)(bào )え(❌)て県庁(tīng )に出(chū )かけた。という(💧)こ(🐱)とが、給仕の口(kǒu )から(🍎)生(🎤)徒(tú )たちに伝(👹)えられた。生(🥕)徒たち(💲)には、(🍒)それが(⏪)何(🕝)を意(yì )味(⏳)するかは、さっぱり(💮)わからなかった。それだけ(🔚)に、不安な(❕)空気(🐬)(qì )はひけ(📰)時が近づ(💌)くにつれ、次第(dì(💍) )に濃(nóng )こくなって行っ(💌)た。
「いい(🆕)え、総務二(è(❔)r )人に新(🏂)(xī(🎚)n )賀(🏏)と梅本とが代(🚉)表になっ(🕑)た(⌛)んです。」
次郎(láng )は何(🗓)(hé )でもないよ(🔊)うな調子でそ(⏲)う言い(🏤)ながら、メス(📽)を(🕠)あてられるま(✌)えの、ひやひ(🆔)やし(😝)た気持で道江(🤲)の(🎠)答えを(🚖)ま(🎲)った(🚸)。しか(🍝)し(🥃)、道江(jiā(🐗)ng )が答え(🙅)るまえに(👄)、敏子が口(kǒu )をはさんだ。
「しか(🐷)し(🌙)、昨日から(🌦)のあいつ(😀)の(📃)態(🎽)度が証(zhèng )明しているよ(🌓)。な(😚)る(🏴)だ(✏)け(🚱)いい子に(👧)なろうとし(😏)ている(🐆)にちがいない(🕝)んだ。」
「朝倉先生にお別れするからかい。」
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