次郎(⏭)(láng )は、(😽)すぐに(🗼)は、(🅱)そ(🦉)の(🍿)意味がのみこめないで、きょとんとしてい(🏹)た。する(👴)と(🏎)、先生は(🍙)、
「田川は(🌁)どう(⏬)だ(✊)い。」
静坐は十分足らずで終わった。
二人が午前中(zhōng )に来るとすれば、もう(👸)そろ(🤞)そろ来(👥)る(🤞)ころだ。めいった顔(🆘)は見(🛶)せ(⏲)たく(⚫)ない(🐥)。いっ(🕞)そ門のそとまで出て(🍪)愉快に(💉)自分のほ(⬜)うから迎む(😾)かえてやろ(🔽)う(👸)。あとはあた(🍓)って(✡)砕くだけるまで(🎭)のこ(🍢)とだ(😓)。――かれは冒険(xiǎn )ぼうけんとも自(✔)棄(⭕)じきと(🍵)もつかない気持ち(🏦)で、自分自(zì )身をはげましたのだっ(♏)た。
次郎(láng )は(🚡)、朝(🈂)倉(cāng )先生が(♋)、開(♓)塾最初(👦)の朝の訓話く(🏍)んわで、(👛)こ(🔘)れほど(🏜)激(jī )はげしい言(🧝)(yán )葉をつかって、真(zhēn )正面(🎀)から(🐵)塾生たちに非(🗼)(fē(🏜)i )難をあびせかけたのを、(🚍)これまでにきい(🦐)た覚(✡)えがなかった(✅)。かれ(👑)は(💥)、まだあとに残されて(🍤)いる自(zì(🔘) )分への非難が、どんな言葉で表現(📶)されるかを、身(🤮)がち(🍰)ぢまる(🅾)思い(🔨)で待っていた(🌯)。
(🍹)そのあと(🐟)、就(jiù )寝前(qiá(🎍)n )の行事とし(🏃)て、(🉑)最(zuì )初の静坐せいざが(🚩)はじまっ(💵)た。塾生たちは、(🥂)各(📙)室ごと(💯)に(🍞)、きちんと縦たて(👯)に(🐇)ならび、(📓)朝倉先生の指導(dǎo )に(💊)し(🏇)た(🤙)がってその姿(⏯)勢をとった。
「え(📙)え、べつに出る用もなかったので……(🏓)」
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