日本《鏡 音 リンエロ》2行目ライン
鏡 音 リンエロあらすじ
「た(🔹)った今。僕(🗺)(pú )、道(🗃)(dào )具(📳)(jù )をうち(🍠)に置くと(🚿)、すぐ来たんだ(💯)よ。」
次郎(❤)はだ(👋)まっ(🌌)て(🈯)馬田の近づいて来(🚾)るのを見(👐)(jiàn )ていた(👜)。馬(🙎)(mǎ )田は(🐔)、次郎から二三歩のところで(🧙)立(🌼)ち(🏭)ど(💢)ま(🧣)ったが(💋)、その左肩はまだつき出(chū )したままだっ(🏈)た。
校(🚑)長室がひっそ(⛲)りしているの(🎴)にひきかえて、教(📴)員(🦐)室は何となく落(👂)ちつき(🎀)がなかっ(❌)た。三(sān )人(rén )、五人(🥏)とかたまって立(🚼)ち話(huà )をしてい(🥛)る様子が(🐥)、(🔞)あけ放した窓(🌺)(chuāng )から(❄)、い(🥝)つも生徒たちの眼(📈)に(🤧)うつった。また四年や五年(nián )の教室に出て来る先生たちの態度にも、ふだんとかなりちがっ(🔑)たところ(🅱)があ(🤖)った。いつ(😛)も駄(duò )じ(🎷)ゃれをと(🔸)ばすのを(🧀)得意にしている(👈)先生がいや(🛐)にま(🌒)じめだったり(🌨)、これまで(⛎)教科(🍝)書以(yǐ )外の話(🚇)なんか(🌓)一度(dù )もした(👘)ことのない先生が、とってつけたよ(👗)うに、(🛩)修(xiū )身めいた話をし出した(🐌)り、また中(zhō(🍚)ng )には、変(🖖)にに(😭)やにやし(🎨)な(👾)がら、「(📁)こ(💔)ないだ大(🚺)垣前校長からお(🌬)手紙を(🏷)いただいてね。」と、その手(😒)(shǒu )紙の中に書(⛰)いてあったという(📈)一二の文(💰)句(jù )を引き出して、(🙂)前校長をほめ(😤)、自分(🚌)(fèn )と(☔)前校長(zhǎng )の(🧓)間には何か(🕖)特別(bié )の(🎋)関(wā(🥣)n )係でもあった(👻)かのようにほの(🥈)め(🍖)かし(🚰)たりす(🕓)る先生もあった。すべて(🖊)こういうこ(🐢)と(🥔)が何を説(⛩)明(📐)(míng )して(👧)いるかは(💸)、生徒たちにむろんわかりすぎるほどわかって(🏕)いた。だ(🚾)から(🧡)休(🚚)(xiū )み(📩)時間にな(😖)ると、彼らはそれ(💐)を(🍽)材(👐)料(👷)(liào )にして先(🥘)(xiān )生たちの(♊)品定(🌐)め(🧙)をするのに(⬜)忙しか(🥂)った。こん(🚢)な(💍)場(chǎng )合(🎅)、(😕)いつも(💋)奇抜な思いつきをやるので人(rén )気のある五年の(🎌)森(👱)川(chuā(🐩)n )という(🔁)生徒は、四年(niá(🗺)n )と(🥧)五年(nián )の各(gè(🌰) )教室を(🌫)ま(📧)わってその(🐾)品定(dìng )めをきいてあるいていたが、昼休みの時(shí )間には(⛷)、(⏪)もう校友会(💻)事(🍥)務(wù )室(🅱)の黒(hēi )板(bǎn )に「教(jiā(🎽)o )員適性審査採点(👃)表(biǎo )」と(🚌)いうのを書(shū )きあげてい(🔶)た。校(🌹)友会事務(🏝)室(🙎)(shì )は、生徒控所の横の小さ(🐕)な室で、(🤝)間はガ(🎎)ラス戸で仕(📀)切(🐈)っ(🌒)てあったの(😋)で、控所からは(🥈)まる見えだった。校友(yǒu )会(🌇)の委員たち五六(🎫)(liù )名が中(zhōng )でわいわ(🌺)いさわいでいる声をき(♊)き(🎭)つ(🍥)けて、(🏭)ふ(👷)だん(👇)は(😎)遠(🅱)慮(lǜ )しがちな一二年(niá(⛏)n )の生徒たちまでが押(yā(😰) )し(😧)よせて来(lái )たが、そ(🎫)の採点(🏥)表の左の端(duā(💞)n )には、馬(mǎ )賊、チ(🥛)ャップリ(🛣)ン(🍍)、かまきり、あざらし、お(🈁)でん、花(📭)王石けん、長茄子、瓦(😒)煎(🖐)餅、といったよう(💃)な先(⏪)(xiān )生たちのあだ名が縦(zǒng )にな(🏸)らんでおり、(😪)それ(🏙)に(🥑)括弧(hú )か(🚏)っこ(👵)し(🎵)て受持(👐)学科(🗞)(kē )名(💏)が書(shū )いてあった(🚂)。そ(🕑)して、その右に(🗂)点数(shù )欄(🐝)(lán )と備考欄とがあ(🤐)ったが、点(🤶)数(📼)欄には(🕟)五点というのが一つある(🔵)きりで、あと(🐖)はみな四点(diǎn )以下だった。零(🧒)点はさ(🚳)すが(🕥)に一つも(🐱)な(👹)か(🏹)った。備考(🌨)欄(🚱)(lán )には、(🌩)「品性下劣(liè )、御殿女中の如(🔎)し」とか、「(👨)駈落かけおち三回心(xī(🌦)n )中未遂一(🕣)回」とか、「野心満々(😊)、惜しむ(🐠)らくは低能」とか、「彼いつの日(🔢)(rì )にか(🧝)悔(🔗)(huǐ )い(⭕)改め(🦏)ん(🆖)」とか、「愚(yú )鈍なるが(🧢)如くに(⭐)して、最も(😯)警(💾)戒を(🥂)要(🏽)す」とか、(🌰)そ(💨)ういったさま(🏤)ざまの文(♟)句(jù )が、いっぱい書き(🔆)つめ(🍙)て(🔻)あった。五点(📕)の評点(diǎn )をもらったのは「あ(🌏)ざらし」先(xiān )生だったが(🚖)、その備考欄に(🗣)は「(🤠)性(😴)(xì(💉)ng )粗野(yě(🍙) )に(🍨)して稚気あり、陰険と(👣)は認めが(🎦)た(🧦)し(🚈)、合否の判定(dìng )は後(🌡)日会議の結果にま(📄)つ」とあっ(🔼)た(🐬)。
次(🥃)郎はす(✡)こし顔をあからめた。が、すぐ思いついたよう(🖐)に、
「え(😉)え。でも、そんなことよりほか(🏕)に、どうにもしようがないわ。」
「(🔦)勝(👬)手にそう(🧀)思(sī )うなら、仕方(💬)があり(🌻)ません。」(📼)
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