「(🥧)今朝の鐘(zhōng )をついた(🍙)のはだれじゃな。」(💷)
その(🎧)あと、就寝前の行事として、最初の静(🌰)坐(🛣)せいざがはじ(💎)ま(🕯)った(🚪)。塾(🔵)生たちは、(🌚)各室ごとに、きちんと縦たてにならび(✳)、(💩)朝倉先(xiān )生(🌑)の指導に(👮)したがってその姿勢を(🥡)とった。
先(xiā(🚆)n )生は、しかし、(👧)まもな(🎓)く(🗂)顔(yá )をまっすぐに(🐟)した。そ(🛣)して、これまでの激(jī )しい調(📇)子(✳)(zǐ )と(😼)はうって代(✂)(dài )わった、沈しずんだ(㊙)調子(🔫)で言葉をつづけ(🔒)た。
と、(📠)次(🤭)郎(㊙)は眼をふせ(🗿)たまま頭をさげ、逃にげるように(😇)塾長(zhǎ(⏬)ng )室を出た。
「そうです(💰)ね。」
「強(🎧)制され(🐎)る(⏲)と、(🍞)どんな不合理(➗)なことにでも盲従も(🛤)うじゅうする(🐎)。おたがいの相(xiàng )談(tán )に任されると、な(🔶)まけ(🗿)られる(🍽)だけ(💓)なまける工夫をする。もしそういう(🎳)ことが人間(🍩)にとってあた(🔠)りま(⏳)えのこ(🐲)とだとし(🗞)て許(🙂)(xǔ(♉) )されるとする(🐩)と、い(🎢)ったい人(🎩)間(jiān )の自主性とか良(⏩)心とかいうも(🐊)の(⏮)は、どういう意味を(⬜)もつことになるん(🚌)だ(😌)。いや、いつになったら、人(rén )間はおたがいに信(xì(🎸)n )頼(👀)しんらい(🚁)のできる(🐯)共同(🥠)生(👘)活を営いと(㊗)な(🏥)むこと(🔴)ができるよう(🐻)にな(🔢)るん(💥)だ(🖱)。」
「ぼくもそう(👮)だと思(🚔)い(🎸)ます。命(mìng )令者に依頼(🤪)いらいする代わりに、多(duō )数の力(lì )に依(🚪)頼するんでは、自治とは(🈁)言(🅾)えませんからね(🍕)。」
(🕖)と(🔙)、次(cì )郎はち(😜)ょ(🚲)っ(🥁)と(📋)考えて(🍽)いたが、
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