(🗨)枝折(shé )戸は手(shǒu )で押(👚)すとわけなく開(👿)い(👸)た。次(cì )郎は、行儀(⛴)(yí )よ(👼)く(❓)二(➡)列(🗯)にな(🦑)らんでいる(🕌)朝(💦)顔鉢(🐉)の間を通っ(🍬)て、縁側に腰(🥩)(yā(🧤)o )をか(🤠)け(🏣)ると、ぬすむ(🏫)よ(🎩)うに(🔫)道(dào )江の(🆙)顔をの(🌗)ぞいた。
「僕には、本(🆎)(běn )田がそんな卑(📵)(bēi )劣な男だとは思えない(✂)がね(💲)。」
(🏐)道江の家は、馬(mǎ )田と(👯)同じく橋を渡った向こうの村に(😓)ある。彼(🈁)女が学校の(📯)帰(guī )り(🎌)に、大(🌏)巻(quàn )や本(⬜)田に用が(👥)あ(🈂)っ(👬)て、橋を渡らな(🍗)いでまっす(🧘)ぐこ(🎱)ちら(🔨)の(🔢)土手(shǒu )を行くこと(🥚)は(💞)しばしばだが(🚳)、きょうの様子(zǐ )は決してただご(🐄)とではな(🕞)い。彼(🥗)女は、或いは毎日のように馬田(tián )に学(🗺)(xué )校(xiào )の帰り(🤴)をおびやかされ(👃)ている(🌁)ので(🛹)はある(🔴)まいか。次郎(🥓)は、ついこない(📑)だ自分の家の階(jiē )段の上で(🐛)、(🔋)道(🛄)江と馬田(🍯)(tián )が出(📬)(chū )っくわ(🕊)した(🕝)時のことを思いう(📽)か(🙇)べ(🍿)ながら、そ(📐)ん(🔱)なふ(💴)うに考(😅)(kǎo )えた。
「学(xué )校の様子はどうか(🙉)ね。血書(🚜)は(⛓)やはり出(chū )し(🗼)たのか。」(🔀)
と、(🛵)朝倉先(🍦)生は(❌)わざと次(cì )郎(láng )から眼をそらしながら、
「僕には、本(⛩)田(tián )がそ(⛩)んな卑劣な男(🐜)だとは思え(🍜)ない(🍉)がね。」
「同じクラ(😪)スの人(⚽)が(👶)、あの(🐜)村から一人(🔋)(rén )で(🌑)も学校に通っていれば、毎日道(dào )づれが出来るんだけれどねえ。……(😠)まさか、次(cì )郎さ(㊗)んに待(🥚)ちあわしていた(📃)だくわけにもいくま(🏧)いし。……」
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