朝倉(🔸)先生は、手に(👁)もってい(⏮)た塾(🦇)生名簿を畳たたみのうえ(🍉)になげだして、腕を(🎒)くんだ。そして、かなりなが(🍗)いこと、(🍁)眼をつぶってだまりこん(🍬)で(😪)い(🍒)たが、やがて眼をひらく(🏗)と、ちょっと飯島のほう(🏼)を(👶)見(💤)たあと(🈚)、みん(💲)なの(👠)顔(yá )を見(jiàn )まわして言(yá(🧢)n )っ(🎴)た(🛺)。
(📌)先生(shēng )は(🈹)、次郎の顔を見(jiàn )ると(🎴)、手帳を(🏵)ひらいたまま(🛏)、(🙌)たずねた。
「こんな寒い時(shí )には、ぐい(🌘)ぐ(🛏)いはたらくに限るよ。室(🧝)長なんかになるも(🥖)んじ(☝)ゃないね。」
次郎は大河の顔を見(jiàn )る(🕉)と、救(jiù )われ(🕧)た(🎓)ような、こわいよ(🐒)うな、変な(🍴)気(⏬)にな(🦅)り(🏄)なが(🚅)ら、つとめ(📢)て平静をよそおっ(Ⓜ)てた(✊)ずね(🔟)た。
最初の(🍚)日曜が来(🌙)た。開塾かいじゅくの日がちょうど月曜だ(🧙)ったので(😖)、(📧)まる一(yī(🍰) )週間に(📿)なる。
「こんな寒い(📉)時に(🍖)は、ぐ(💨)いぐい(🕕)はた(⏯)らくに限るよ。室長な(🎓)んかにな(🧐)る(🏖)もんじゃないね。」
「なるほど。そう(🎇)か。―(🕞)―しかし、大(dà )河に(🏹)しちゃ惜おしかったね。おしまいごろ(🤺)にはか(🚵)んしゃくをお(🕝)こしていたようだった(😳)が。」(🔆)
「ち(😍)ょっと(🎊)ぼくに(🎍)打たし(😙)てみ(🔳)てく(👭)ださい。」
(⏳)飯島は(🛢)、そう言う(🚇)と(✡)、い(🏡)かにもあ(🖇)わてた(⏰)ように、あたふた(📴)と廊(láng )下(xià )に足(zú )音をた(🕚)てて去った。
飯島(🦎)は、いかにも得(🛠)意(😎)らしく(⛸)こたえた。
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