と聲こ(🔴)ゑを掛(guà )かけまし(📒)た。この馬うま(😙)は背中せ(🤭)なか(🍵)に荷(hé )物にもつ(🙏)をつけ(🦐)て父とうさんのお家うち(🦖)へ來きた(🎽)こともある馬う(🍒)までした。
峠たうげの上うへから村むらの小學校せう(❌)がくかう(⏬)へ通(tō(🍟)ng )かよふ生(shēng )徒せいと(🍛)があ(🐜)りました。近ちかいと(🕷)ころから通(🛐)かよ(🐭)ふ他ほかの生徒せいとと違(😀)ちがひま(📙)して、子(zǐ(🌥) )供こどもの足(🖨)あし(💺)で毎日まいにち峠た(📘)うげの上(🕳)う(🥞)へから通か(🥇)よ(💌)ふのはなか/\骨(gǔ )ほねが折おれま(😬)した。でも(🏋)、この(😎)生(➡)徒せいと(🤓)は家うちか(🖼)ら學(xué )校(xiào )がくか(🌘)うま(⛄)で歩あるいて行ゆく(🚑)路(lù(🦂) )みちが好すきで、降ふつても照てつて(📀)も通(tō(🃏)ng )かよひ(🍅)ました。
とさう(🕓)言いひました。
面白おもしろい(🔮)床屋とこやが(🙅)そ(💖)こ(😥)へ出(chū )來できま(🅰)した。腰掛こ(🥇)しかけ(🏯)はお家う(📢)ちの踏臺(tá(😅)i )ふみだ(🧖)いで(😣)間(jiān )まに合(😀)あ(🐨)ひ、胸む(🤶)ねに掛かける布(🎋)きれは(🛏)大(dà )おほきな風呂敷ふ(🐅)ろし(🎟)きで(⏫)間ま(🙉)に合(💬)あひ(⭐)ました。床(💠)屋とこやを(⏸)つとめる伯(✂)父(🧒)(fù )をぢさんの鋏はさみ(📋)は、(📲)祖(🐱)母(mǔ )おばあさん(❎)達たちが(🕒)針仕事はりしごと(🦃)をする時とき(🐄)に平(⤴)常(➿)(cháng )ふだん使つ(👐)かふ鋏はさみでした。
とお名(mí(🎃)ng )殘(🌵)なごりを惜(xī )をしむ(😩)やうに鳴なきました。
私も(🎙)実は(📓)、次(🐔)郎(⬇)と三郎とに等(dě(🎗)ng )分に金(🌐)(jīn )を(🥘)分(fèn )けることには(✌)、すでに腹を(📀)き(🌧)めていた。ただ太(📄)郎と末子(zǐ )との分(fèn )け方をどうしたものか。娘のほうには(⛎)いく(🚤)らか薄(báo )くし(🈁)ても、(🏞)長男(⏩)(nán )に厚くした(⛵)も(🐅)のか(🤛)。それとも四人の(🥤)兄妹きょうだい(🥀)に同じように分(👤)けてくれたものか。そこま(🔤)での腹はまだきまらな(🐁)かった。
その(🏃)邊(❤)(biān )へんにはお(🚒)馴染なじみの桐(tóng )きりの木き(🤭)も立(🎿)たつて(🥁)居ゐまし(🎞)た。その桐きりの木きは背せい(🎏)こそ高たか(🧓)く(👏)ても、まだ木きの子供こどもで(🥝)して、(📰)
「おい、末(💂)ちゃ(🏧)んはそんな袴はかまで行くのかい(📌)。」(🐆)
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