それは第二(🍐)(è(🦖)r )の笞だ(😚)った(🏯)。しかも、第(dì )一(🤘)の笞(chī )よ(⏯)りは(🐀)るかに(⌛)きびし(😔)い笞(chī )だっ(🧤)た。
先生(shēng )は、次郎の顔を見(📘)(jiàn )ると、手帳をひら(💵)いた(🔕)まま、た(🥞)ず(🥒)ねた(💈)。
か(🐻)れ(🗼)は(🚜)、窓ガラス、窓(🎧)わく、(🚡)板(bǎn )壁、ふみ(👍)板と、上か(🧠)ら下へ、つ(😰)ぎつぎに拭ふきあ(😦)げ(🤲)て行(😼)きながら、お(🕔)りおりそとをのぞいて飯島の様(yà(👟)ng )子に注意(😏)していた。そのう(♎)ちに、(🕦)飯島は急に何(hé(🕶) )か(👵)思い(💜)出した(👇)よ(📵)うに叫さけんだ。
凍こおりついたよう(🤖)な冷たい空(📿)気(🧣)をやぶって、板(🔀)(bǎn )木(mù )が(🕜)鳴りだした。そとは(🍬)まだ、真(🍔)っ暗である。白木綿(mián )しろもめんの(🕣)、古ぼけ(😐)たカーテンのすき間から、硝子戸(hù )ガ(✳)ラスどご(😀)しに、大きな(🏯)星がまたたいているのが、は(😍)っきり次郎の(🔚)眼に映っ(🐟)た。
「ええ、とく(🍰)べつ露骨(gǔ )ろこ(🕴)つなようです。」
朝倉(🛌)先(xiān )生(🗿)(shēng )は、(✉)そこでまた(🦕)口をつぐんだ。塾(🛐)生たち(🎃)の(🔠)中に(🌦)は、(🎨)話がそれで(📄)終(zhōng )わった(🅾)のかと思(🗞)(sī )い、そ(👇)っと眼(🕟)を(💥)ひらいて、先(🌌)生(shēng )の顔をのぞい(💭)て見たも(📲)のもあった。
みんな(⛺)は、しずか(🍍)に(🚄)眼を見(📅)開い(🖤)た。窓のすりガ(🚕)ラスはも(💕)う十分明(míng )る(🕛)くなってお(🐵)り、ほ(💣)のかな紅をさえとかしてい(❎)た。
「しかし、ぼくか(🐐)ら先生にそう(❄)申して(🛏)おいたんじゃありま(🎯)せんか。」(😜)
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