漫画《japanese mature sex》2行目ライン
japanese mature sexあらすじ
「(💀)もう、よせ！ もうこのくらい(🐄)でいい(🐸)んだ。」
（母さ(🎰)んやお祖母さん(👑)な(👅)んかを相(🌒)手にする(🐅)のが、ば(✒)かばかしい。）(🏫)
（二(èr )人は、自(zì(🥀) )分(fèn )のことを、もう(🔽)何か話しあったにちがいな(🕟)い。）
（(🐭)自(zì )分は、大沢に(🐘)、心にもない偉が(🌷)りを言ったつもり(🛴)は少(shǎo )しもなかった。しか(👪)し(🏑)、自(😶)(zì )分の言(💀)ったこ(🙊)とに、ほ(🌋)んとうに(⏳)自(zì(🥏) )信(xìn )があった(🈚)か(🐞)というと、そう(🙁)でもな(🎳)かったよ(👩)うだ(⛪)。）
彼(🏩)は(🤮)、そこで、ちょっとうしろをふりかえってみた。すると雨天体(🧦)操場の中から無数(shù )の(🗺)視(shì(🤱) )線がまだ自(🏉)分を覗のぞいており、(🤗)その視線(🈶)の(🔲)一部を遮(🚽)って、(🏡)二人(🎾)(rén )の五(wǔ )年生が入口の近くに向(🥡)きあ(💯)って立って(🏜)いる(💾)の(🥋)が見えた。その一(🏨)人は三(👔)(sān )つボタンであり(⏫)、も(💶)う一(🎳)人は最(zuì )初に(🎎)演(🔦)説した生徒(💋)(tú )だった。
(♏)次郎は、三つ(🛒)ボタンが自分(🖕)を追っかけ(🚢)るのを、演説した生徒(💑)がとめているんだな、と思いな(🏰)がら、足を早め(📵)た。
次(👥)郎(láng )は、(🏺)その光景(jǐ(👖)ng )を見ると、これからど(🆑)うしたもの(🚳)かと考(🍺)えた。もとの(🕗)位置に帰る気には、とてもなれなかった。かとい(🎚)っ(🖱)て(💙)、(🐮)い(❎)つ(🌲)までもそ(🚗)のまま立っているわ(🏪)けには、なおさらい(🤩)かない。彼(bǐ )は、しばらく、(🚬)じろじろと周(🔏)囲(tōng )を見(jiàn )まわしていたが、ふと目のまえに、ふみにじられたようになって(📊)ころ(🦒)がって(♈)いる帽子が眼につい(🐠)た。それは、(❌)彼(bǐ(👝) )がつ(🌏)いこないだ(🍯)父(fù )に(🔂)買(💬)(mǎi )って(🚯)もらったばかり(🕣)の、そして(🆙)、きのうはじ(👨)めて、(🍇)組主(🤕)任の先(🐠)生(shēng )に渡さ(✝)れた新し(👄)い徽章をつけたばかりの、彼の(🐎)制(🎲)(zhì(📎) )帽だ(📞)った。
「(🦇)元(yuán )来(lái )、正義は階級(🎸)(jí )にあ(👆)るんじゃない(🛑)んだ。どんな階(🥟)級に(🧦)だって、正し(🤞)い(🚚)人も(🌯)いれ(🔼)ば、正しくない人(rén )もいる。正(📨)義(🏊)は、(♊)それを(🕶)もっている一人一(🔺)人の胸(xiō(📪)ng )にし(🐮)かな(🔜)いんだ。五年生は五年生(shēng )な(🔣)るが故(♊)に正義(🍄)の持主では(🏛)ない。同(tóng )様(💇)に僕ら(😩)も(🤛)、四年(🌡)生(🥥)なるが故(gù )に正義(🗻)の擁護(📉)者だ(🐋)と主(zhǔ )張する(👥)わけにはいかな(💏)い。四(🏪)年生と(♒)か五(🐠)年(nián )生とかいうこと(🍗)は、(🗽)要(🦍)(yà(🍖)o )する(🚱)に正義と(📑)は何(hé(🎏) )の(🍟)関係(🏺)もな(💷)いことなんだ(🎶)。それをいかにも関(🕺)係(🎴)があるかのように思(sī )いこん(🙂)でい(🥨)る(📲)ところに、(✳)この学校の病根(💯)があり(💻)、校風(fēng )のあ(🛂)がらない大(🔪)きな原因があるんだ。この学校(🥑)では、上級の名(🦒)において(🎆)いつも正義(⛸)が蹂躙(💣)じ(🏝)ゅうりんされ(♑)ている。現に本田の弟の場(chǎng )合(hé )がそれ(🚣)だ(😨)。僕(🍍)はもう一(yī )度はっきり言(yán )う、正義(📨)は(🧐)階級に(😎)なくて人に(🈂)あるんだ。もしそうで(😬)なければ、(📬)全校一(yī )致(📈)(zhì )も(⛹)期待出来ない(👍)。それ(🛏)が(🚜)期待(📷)出(💜)来るのは(⏯)、正義が階級の独占(zhàn )物(🔈)(wù )どくせんぶつでなくて、何人(ré(📅)n )の胸(🧐)にも宿りうるからだ(🔗)。だか(👼)ら(🍘)僕は(🍤)、同級(jí )生(🏳)の団結(jié )よりも、正し(🥍)い人の団(🚮)結が先ず必要だと思(💭)う。僕は四(sì(🌂) )年生(🍙)を愛(ài )し、五年生を(🥫)憎(zēng )むために、本(🐇)田(tián )の弟を(🐑)バックしようと言うんじゃない。僕は(🧔)学校全体を愛(🦏)す(⛔)るん(👐)だ。学(xué )校(📜)全体(🚠)の正(zhèng )義(🧣)(yì )を愛す(😮)るん(💖)だ。そ(🔏)の(🛫)ため(🍂)には、本田の弟(🧕)のような、不正(👫)に屈しない魂を(😦)あくまでも擁(yōng )護し(🚽)なければならんのだ。問題は(🌐)、(🌮)四年(nián )生(shēng )の権(quá(🎠)n )威(🍎)がどうの、(🔈)名誉がど(👟)うの(🍣)と(👑)いうような、そんなけちけちした(😪)ことにあるんじゃない。大垣校長(📠)の謂い(🥂)わゆる(🔮)大(🙁)慈悲(🤹)の精神に生(💠)き(🏂)、全校(🚔)の(💅)正義を護(hù(🌙) )ろうと言(yán )う(🌃)んだ。おれの言(📨)ったことを誤(🅾)(wù )解せんよう(🏬)に(🍊)し(🏢)てくれ。」(📂)
「ちがいます(🕙)。新(xī(🔪)n )入生みんなのた(🗯)め(➗)です。」
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