フェラ 動画 外人6

A　けれども、お巡りは(👢)、朗か(📨)だっ(🕢)た(🚆)。

A「わたく(🧞)しも(👶)今日こ(🥍)んにち用事があって、伏見まで(👦)参ります。そりゃ丁度よい所で(👠)した(🔇)な。御一緒に(🐌)中途までお供(🕠)し(🚿)まし(🎄)ょう。」(💓)

Aこう(🎛)云って、光子は脅やかすよう(😌)にじり(🍅)／＼(😥)側へ歩み寄(😺)った(🐶)。何と(🤤)も云えぬ甘い(⛱)香が私の心を(🥉)擽ぐ(😧)って(🙋)眼の前(🎮)に紅い霞がちら／＼(💜)する。

Aと(🖼)、浜田(🛳)は私たち二人の前に(😮)、兵士の(💹)「(🚼)気を(🚏)つけ」の(⏪)ような(📃)姿勢で立ち止まりました。

A「僕(💞)は、そ(🍇)のおじいさんは、きっと大数学者じゃな(💝)い(😅)か、(🧗)と思うのです(🕙)。きっと(🏣)、そ(🚐)う(🙈)だ。偉い数(🕟)学者なんだ。も(🚯)ち(👇)ろん博士さ。世界的(🍇)なん(🥡)だ。いま(💽)は(😻)、数学が(👐)急激に、どんどん変っている(🖇)ときなんだ。過渡期(🈺)が(💨)、はじまっている(💷)。世界大戦の終りご(🕯)ろ、一九二〇(🔻)年(🎵)ごろ(👠)か(🔉)ら今日まで、約(📖)十年の間にそれは、起りつつある。」きのう学校(🔫)で(👓)聞いて来たば(😆)か(👾)り(🧘)の講義を(🏝)そのまま口(🌡)真似(🔺)しては(🍐)じ(👴)めるのだか(⚾)ら、たまったも(🏛)のでない。「数学の(😈)歴史(📫)も、振りかえっ(🎨)て見れば、いろ(🥈)いろ時代(🛂)と共に変遷して(🍰)来た(➿)ことは確かです。まず、最初の(👇)段階は(😲)、微積分学(🚱)の発見時代に相(🚃)当する(🐕)。そ(🎾)れか(🕣)らが(🖌)ギリシャ伝来(🔔)の(🚃)数学(💱)に対する広い(🍂)意味の近代的数学であ(👘)ります。こうして(⏯)新しい領分が開(💬)けたわけで(🔭)すから(🌉)、そ(🌥)の(😁)開けた直後は高(🤺)まる(🐑)と(🧝)い(➰)うより(🆕)も(😳)寧む(🥃)しろ広まる(🎳)時代、(⛸)拡張の時代(🛁)で(⤴)す。それが(🌩)十八世紀の数学であります。十九世紀に移るあ(🔕)たりに、矢張りかかる階段があ(🌒)ります。すなわち(🅿)、この(♒)時も急激に変った(✴)時代です(🍸)。一(🍟)人の代表者を選ぶならば、(🏩)例(🧥)えば Gauss. ｇ、(💒)ａ、ｕ(⌛)、(🍺)ｓｓです。急激に(⛵)、どんどん(🈷)変化してい(👣)る時(🌮)代(🚘)を過(💉)渡期と(🕰)いうならば、現代な(🏩)ど(❇)は、(🤖)まさ(👉)に大過渡(🏋)期であります。」(🌛)て(👯)んで(🈁)、物語にも(🐁)なんにも(Ⓜ)なっ(🏘)て(♐)や(🤙)しない。それでも末弟は、(🐣)得意である。調子が出(📦)て(🔼)来(🚇)た、と内(🌶)心ほく(🌚)ほくしている。「やたらに煩瑣はんさで、(🍺)そうして定理ばか(♉)り(🛹)氾濫はんらん(🐮)し(🙄)て、(🛢)いままでの数学は、(🚤)完全に行き(🏤)づまっている。一つの暗記物に(🐮)堕してしまった。このとき、数学(🚳)の自由性を叫んで敢然立っ(🗽)たのは、(😹)いまの(♎)そ(🔰)の、おじいさん(💣)の博士であります(🍜)。えらい(🌠)やつなんだ。もし探(🛒)偵にでも(😁)なったら、どんな奇(🙅)怪な難事件でも(🚙)、ちょっと(💮)現場を一まわりして(🏌)、(🕉)たちまちぽん(🥀)と、解決してしまうにちがい(♎)ない。そんな頭のい(💿)い、(⛎)おじ(🚍)いさんな(🍨)の(🌯)だ。とにかく、Cantor の(🔞)言うたよう(💗)に(🌵)、」また、はじまった。「数学(🏖)の本質は、その自由性に在る(🔒)。たしかに(🧜)、そ(🏳)う(🚙)だ(🐄)。自由性とは、(🤕)Freiheit の訳で(💢)す(🚃)。日本語では、(🗿)自(🚎)由という(🙁)言葉は、はじめ政(🥝)治的の意味に使われたのだそうですか(🛳)ら、Freiheit の本来の意(🤹)味と(㊗)、しっ(🥪)く(🛶)り(😢)合わない(😣)かも知れな(🐚)い。Freiheit とは、と(🎈)らわれ(🛅)ない、拘(🕚)束(👤)さ(🔌)れない、素朴のものを指して(💗)いうの(🌴)です(🚌)。frei でない例は、卑近な所(🍯)に沢(😜)山あるが、多すぎてかえって挙げにく(🎧)い。たとえ(😐)ば、僕のうちの(⬆)電話番号は(🆒)ご存じ(🕐)の通り4823ですが、この三桁け(🤩)たと四桁(🏭)けたの間に、(🌜)コンマをいれて(🛴)、4,823と(🚣)書(🌬)いている。巴里パリのよ(🏗)うに48 | 23と(🏢)すれば、(🚽)まだしも少しわかりよいのに(💯)、何でもかでも三桁けたおきにコンマを(⛷)附け(🔶)なければ(🔺)な(⛏)らぬ、という(🌩)のは、これはすでに一つの囚(😠)とら(🚢)われであ(🥟)り(💌)ます。老博士はこのようなすべての陋習ろうしゅうを打破しようと(♿)、努めて(✳)い(🎛)るので(🏧)あ(💋)ります。え(🖖)らい(🐟)もの(👵)だ。真なるも(🦅)ののみが(🔘)愛すべきものである、と(🔯)ポアン(📬)カレが言って(⏯)いる。然(🀄)り。真なるものを、簡(⌛)潔に、直接とらえ来ったなら(🦖)ば(🌻)、そ(🛸)れ(🏐)でよ(🚬)い(🏑)。そ(🕹)れに越したこ(💕)とがない(🆙)。」もう(🖇)、物語も何もあったもの(📦)で(✉)ない。きょうだい(😪)た(💗)ちも、(⏸)流石に顔(🚆)を見合せて、閉口して(💍)いる。末弟は、更(🐽)に(🖼)がくが(🐱)く(📽)の論(🔛)を続け(🥛)る。「空(🎺)論をお話して一向と(🕯)りと(🤜)め(🈂)がな(🏰)いけれど、それ(🚒)は恐縮でありますが(⛄)、丁度このごろ解析概論を(💺)やっ(🥂)ているので(💔)、(Ⓜ)ち(🏔)ょ(💪)っと覚えているの(😏)ですが、(💁)一(🎤)つの例として級数(💍)について(🤙)お話(🕉)したい。二重も(🈹)しくは、二重以上の無限級数の定(🚇)義には、二(🧓)種類あ(♋)るのではないか、と(🅱)思われ(🧝)る。画を書いてお(🔳)目にか(🕝)け(♉)ると(🕳)、よくわか(🗻)るの(🥀)で(💒)すが(🌩)、謂わば、(🍡)フランス式とド(🌛)イ(❗)ツ式と二つある。結果は同じ様な(🃏)ことになるのだが、フランス式の(⚪)ほうは、す(🧥)べての人に納得の(🌹)行くように、いか(🏞)にも合理的な立場であ(😸)る。けれども、いまの(🚇)解(⛔)析の(📐)本すべてが(🚟)、不思(🐶)議に、(🏛)言い合せたように、(🛸)平気でド(💢)イ(🥢)ツ(👢)式一(🚒)方である。伝統というものは、何(🤣)か宗(👍)教(🍫)心を(🚕)さえ起させるら(〰)しい。数学界にも(📪)、そろそろこの宗教心がはい(🚔)りこん(❔)で来ている。これは、絶(🐌)対に(🥎)排(😳)撃し(✏)な(💭)ければならない。老博士(🐪)は、この伝統(🕥)の打破に(🚬)立った(🐭)わけであります。」意気(✅)い(🏴)よ(🕤)いよあがっ(🏩)た(🆙)。みんなは、一向に面白(🚌)く(🌲)ない。末弟ひ(🍆)と(🐭)り(🥘)、まさにそ(😄)の老博士の如(💙)くふるい(🥙)たって、さらにが(🧒)くがくの論をつづける。

A　私は(🍊)青白くなった(🔫)気(❄)持で、